巧用多媒体 上好语文课

当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现出丰富多彩的教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,还能营造出一种愉悦、和谐、民主、平等的学习气氛,有利于学生从多渠道、多角度接受信息,扩大知识面,增加感染力,从而培养学生的思维能力,提高课堂教学效率.笔者结合教学实践,谈谈如何巧用多媒体,优化语文课堂教学.     

教务工作信息化管理

教务工作复杂而又繁琐,手工处理教务工作难以满足现状,随着计算机的广泛应用,在现有条件下,运用现代化手段进行科学管理,已经被提到新的议程,笔者通过各方面的探究,初步实现了教务工作信息化管理。     

进班办公应缓行

时下,各学校的教育教学改革正如火如荼地进行,一些学校改革了教师办公管理办法,其中就有让班主任进班办公,与学生同坐一室。这一措施最早出自个别私立贵族学校,现在,其他的学校也群起而效之,大有愈演愈烈之势。笔者从教10余载,目睹并亲历了这一新兴教育教学现象,通过走访实行该措施的学校师生员工,结合自己的体会,笔者认为班主任“进班办公”这一管理措施不宜广为推行,它带来的负作用是有目共睹的,各学校不宜盲目跟进。诚然,班主任进班办公这一措施也有一定的积极作用,正如姚建新老师在《谈“进班办公”在班级管理中的示范作用》(《教学与管…     

效率：素质教育评价的至重砝码

教育评价、教育目标、教育活动是现代教育教学系统三大因素。构建科学的素质教育评价体系应提到战略高度来认识和解决。“高效”是素质教育的“特质”，实现“高效化”是实施素质教育的必由之径。素质教育的“效率”是“投入”与“产出”之比，其投入包括时间、物力、人力、脑力等投入，其“产出”也是一个动态的结构系统。