全文获取类型
收费全文 | 9879篇 |
免费 | 127篇 |
国内免费 | 150篇 |
专业分类
教育 | 4818篇 |
科学研究 | 3568篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 564篇 |
综合类 | 455篇 |
文化理论 | 35篇 |
信息传播 | 710篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 139篇 |
2022年 | 142篇 |
2021年 | 167篇 |
2020年 | 136篇 |
2019年 | 156篇 |
2018年 | 91篇 |
2017年 | 132篇 |
2016年 | 159篇 |
2015年 | 343篇 |
2014年 | 741篇 |
2013年 | 576篇 |
2012年 | 595篇 |
2011年 | 720篇 |
2010年 | 638篇 |
2009年 | 684篇 |
2008年 | 749篇 |
2007年 | 558篇 |
2006年 | 432篇 |
2005年 | 384篇 |
2004年 | 356篇 |
2003年 | 322篇 |
2002年 | 261篇 |
2001年 | 210篇 |
2000年 | 215篇 |
1999年 | 133篇 |
1998年 | 139篇 |
1997年 | 131篇 |
1996年 | 125篇 |
1995年 | 105篇 |
1994年 | 107篇 |
1993年 | 129篇 |
1992年 | 108篇 |
1991年 | 67篇 |
1990年 | 79篇 |
1989年 | 79篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
程志谦 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):50-50,83
介绍了灰色理论的GM(1,1)模型,给出了利用GM(1,1)预测股价变化规律的一种方法,并给出了一个实例。 相似文献
103.
《中国远程教育(综合版)》2016,(5):77-77
2016年4月,美国麻省理工学院发布了在线教育政策倡议(online Education Policy Initiative,OEPI)最终版报告:《在线教育:高等教育变革的催化剂》。这份报告是其三年研究和反思的总结,重点是发现"在线教育在高等教育领域的机遇和问题"。 相似文献
104.
朱富强 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):52-62
现代主流经济学想当然地以为实证分析可以提高解释、预测和实践的能力,但实际上,流行的计量分析并没有实现这三者中的任一目标。(1)事件预测不可信:实证分析仅仅描述了过去的常规现象,简单地以现状或过去发展来预测未来走势就遭遇到预测的逻辑一致性问题。(2)政策应用不可行:实证分析发现的是统计规律而非经济规律,简单地把适合特定时间、特定范围以及特定物体的方法或手段运用到其他场合就潜含了政策的工具主义悖论问题。(3)现象解释不可取:实证分析揭示的是功能性联系而非因果性联系,简单地基于变量间的相关性分析而不是深入本体论的探索就存在解释的合理性问题。因此,我们应该打破对应用计量经济学的迷思,并由此拓展更广阔的经济学思维。 相似文献
105.
预测词义是一项有效但很困难的任务,需要学生综合运用多种策略和知识来完成。不同的知识和策略有着不同的作用,预测的成功与否取决于知识和策略运用的有效性,因此,必要的指导和训练十分重要。教师应当帮助学生扩充知识图示并构建策略图示,引导学生关注语篇和背景知识,综合理解文章,并注意利用监控、检查等有效的策略。 相似文献
106.
107.
辽宁省2003年普通高校毕业生就业形势分析与预测 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对辽宁省 2 0 0 3年普通高校毕业生资源状况进行了汇总分析。着重研究了 1999年全国普通高校大规模扩招后毕业生就业所面临的严峻形势 ,就当前毕业生就业有利条件和不利因素进行了客观分析 ,并对 2 0 0 3年辽宁省普通高校毕业生就业趋势进行了预测。 相似文献
108.
对教育规划影响最大、应用最广的要数人力需求法,其理论基础是20世纪五六十年代人力资本理论中有关教育和经济发展关系的理论,共包括八个基本步骤。虽然人力需求法仍然有许多缺陷,但其在教育规划中的作用和地位是勿庸置疑的,因此我们所应做的是进一步将其完善。 相似文献
109.
李浩 《彭城职业大学学报》2003,18(2):11-12,15
通过阐述线性预测的基本原理,针对语音信号的频谱特性,提出了一种改进的LPC方案。该方案可以提高频谱特性,降低预测阶数,提高预测计算的速度,易于在计算机上实现。 相似文献
110.
为在竞争不断加剧的经济全球化发展进程中立于不败之地,美国公众和舆论不断呼吁高校进行改革和调整,增加投入、提高教学质量和学生的全球竞争力。在充分重视高校学生的新特点和技术创新对校园生活的影响的同时,美国高校应对教学目标做出及时调整,从而使能力培养成为高等教育的核心。 相似文献