中学信息技术有效教学的优化策略分析

现阶段的教育改革有了进一步深化,中学信息技术教学模式也要进行转变,通过有效优化策略的实施就可保证中学信息技术教学质量的提升。本文主要就中学信息技术的有效教学和优化策略实施的重要性加以阐述,然后就其教学现状及优化策略实施进行分析。     

健美操的教育功能与艺术欣赏研究

健美操运动的教育功能与艺术鉴赏价值,是任何一类体育项目都无法与之比拟的,也是人类发展历程中的辉煌成果。通过对健美操所呈现出的美感及韵律感进行深入研究,了解其中的规律,可以使其优势得到进一步的发挥,促进学生身心成长。学校可以利用专题讲座等形式来激励学生更多地参与到训练与比赛中,并以课内外协同促进的手段,提升学生对健美操的鉴赏水平,达到广泛推行健美操的目标。     

论我国电视公益广告的传播功效

公益广告是时代文明的窗口,彰显社会主流价值,囊括深厚文化;提高公民的社会责任感,协助构建和谐社会;提升企业形象,增加企业效益。电视公益广告无论是对政府、媒体还是对企业、个人都会产生一定的社会影响。     

浅谈优化幼儿班级管理的措施

优化幼儿班级管理是提高幼儿教育水平的主要方式,对幼儿的健康成长与发展有极大的促进作用。     

高校辅导员在大学生人际交往教育中的功能及实现路径

由于生活环境、教育背景、个人阅历等差异,导致一些大学生在人际交往中呈现羞怯恐惧、自私逐利、猜疑排他、冷漠虚假等交往障碍表征,从而影响到了正常的学习、生活甚至就业。高校辅导员在大学生人际交往能力培养中肩负着知识传输、实践互动的教育功能,并通过将人际交往教育与学业发展指导、日常思想政治教育、资助帮扶、就业指导等工作融合,润物无声中实现对大学生的人际交往教育。     

短期蛙泳学习对功能动作筛查(FMS)的影响——以长江大学体育专业男生为例

目的探究短期蛙泳学习对功能动作筛查(FMS)得分的影响,分析蛙泳学习干预能否降低潜在伤病风险。方法选取长江大学体育专业FMS得分小于17分的16名男生作为实验对象,分别在蛙泳学习干预前后对受试者进行FMS测试。结果 1)干预后FMS总分平均分较干预前增长4.5分且干预后各项测试平均得分较干预前均有不同幅度增长,经SPSS20.0配对样本T检验分析得出干预后各项得分(除躯干稳定性外)及总分较干预前呈显著差异性(p<0.05)。2)干预后双侧对称性较干预前提高且存在差异性(p<0.05)。结论 1)短期蛙泳学习可以锻炼各肌群的相互协调拮抗,收缩和舒张更趋于合理,这些总体效果使得损伤风险减少,表现为功能动作筛查(FMS)测试得分提高。2)短期蛙泳干预对下肢力量,及髋、膝、踝关节的柔韧性、对称性、灵活性、稳定性等均有一定程度的提高;对上肢力量、柔韧和关节的灵活性、对称性等有所改善;但核心力量及躯干力量提高相对不明显。     

基于项目教学的幼儿英语教师英语口语课程资源的优化整合

幼儿英语教师英语口语课程如何使学生在今后就业中能学以致用并能持续发展,始终是需要幼高专英语教师思考和解决的问题。从幼教人才培养目标出发,根据人才培养方案的要求,课程资源的整合积极使用外籍教师资源,结合英语口语课堂的项目教学;并将校外资源的开发利用纳入课程内容,将英语口语应用于幼儿园日常教学教育活动中,同时培养本校学前英语教育人才及培训幼儿园在职英语教师。在资源整合的过程中寓学习于实操中,总结经验与不足,并反拨英语口语课程资源的优化与进一步整合。     

大数据时代高校图书馆的功能创新

介绍大数据在高校图书馆的应用现状,阐述了大数据时代高校图书馆的功能创新,同时也指出了图书馆在运用大数据过程中所遇到的问题及解决方法.     

在追问中走向思维的演绎推理

“找次品”是人教版小学数学五年级下册“数学广角”的内容。主要以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。