整合数学教学资源 优化合作学习形式

新课改以来,合作学习已经成为当前课堂教学的重要教学理念,无论什么样的课型,都可以展开多种样式的合作学习,特别是在小学数学课堂教学中,合作学习运用的频率更高。如何提高合作学习的效率呢?教师要精心选择合作学习素材,设计多元合作学习形式,有针对性地引导学生开展合作学习,激发学生主动参与合作学习的兴趣,调动学生合作学习的思维,培养学生合作学习的习惯,为全面提高学生的数学素养作好坚实的铺垫。     

高校党建工作面临的困境及优化路径分析

高校承担着思想政治工作的重任,对于培养社会主义接班人具有重要意义。高校是新知识分子的聚集地,汇聚了各种新思想和新观念。尤其是在当今社会主义市场经济体制下,人们的思想受市场经济的影响变的复杂。大学生面对新思想的冲击,其个性追求更加明显。大学生党建工作受到高校的普遍关注。本文从高校党建工作的重要性入手,着重分析了高校党建工作面临的困境并探索了高校党建工作的优化路径。     

基于海洋蓝色碳汇功能的政府激励机制研究

近些年来,随着时代的发展和时间的不断推移,低碳经济已经越来越频繁的出现在广大人民群众的视野当中,但是广被人知的是一种"森林碳汇",所以海洋的碳汇功能在现阶段来说,是鲜为人知的。但是,时代的发展要求我们不能简单的止步于森林碳汇,因为这种方式太简单也太单一,在发展如此迅速的今天,是不能够符合当代社会的发展需求的。由此,基于海洋蓝色碳汇功能的政府激励机制开始应运而生,本文将对此进行简要而精确的介绍,并分析它所带来的意义。     

电工电子实验教学优化与学生能力培养途径分析

随着教学的不断深入,任何学科都要进行教学的优化改革,目标是培养学生的动手动脑能力,同时加强学生的创新能力,为学生在未来的工作中奠定坚实的基础。本文根据电子与电子教学的实训内容,结合目前的教学大纲对教学的改革方式提出了几点意见,希望从优化教学内容和改进实验教学方式上探讨了怎样培养学生个人能力的方法,以供参考。     

批判性思维指引下的数学教学优化策略浅析

囿于习惯性思维和经验主义,教师经历了长期的教学活动之后,会满足于现有的教学思路和模式,这将陷入墨守成规的怪圈.如何才能实现突破和创新,进而提升教学效率呢?本文指出应该以批判性思维来指导数学教学,提出了无中生有.推陈出新.统一整合等操作策略.     

让“展示”精彩迭出

展示是小组学习成果的交流碰撞,是学习效果的呈现检验。充分的自主、有效的合作是高效展示的基础。从活动单设计来看,要提示展示的内容、要求、方法,让学生知道从哪里入手;从小组合作过程来看,要经历从人人参与到整合提炼、推荐代表修改加工的过程;从达成目标来看,展示的人员分工,展示的内容、方式必须商量到位,尽可能胜人一筹,亮出精彩。     

新课改下优化初中语文教学的策略研究

在新课程改革指导下,初中语文教学已经迎来了新契机。然而,目前初中语文教学工作仍然存在一系列问题,需要不断优化语文教学方法,发挥其现实意义。本文就新课改下优化初中语文教学的策略展开详细论述。     

GPRS/EDGE无线网络优化方法综述

鉴于目前国内运营商对2G网络持续优化工作的重视和加深,其中的数据业务即GPRS/EDGE的优化日益成为优化工作的重点难点,结合实际的优化经验就如何开展此方面的优化工作进行了总结和探讨。     

浅谈如何培养小学生的信息技术学习能力

"毛泽东概论"课程是高校思想政治教育的重要部分,它对塑造大学生的价值观、人生观具有十分重要的意义,既具有理论意义,又有十分重要的实践价值。它是贯彻党的教育方针的重要渠道。现今高校各个课程的教学模式都面临着变革和优化的需要,"毛泽东概论"课程也不例外,在这门课程中,最需要加以优化的是实践教学的部分。在互联网时代,"毛泽东概论"教学也需要充分使用互联网这一新时代的工具改进教学效果。本文首先阐述了如何加强"毛泽东概论"的实践教学,其次探讨了在新时代如何借助互联网改善教学,希望对高校"毛泽东概论"课程的教学起到启示作用。     

谈中学生“能听懂不会做”问题的解决

在数学新课程教学中常有部分学生反映老师,我能听懂,但不会做!怎么办?,带着这个问题笔者思考了很久,也尝试着在教学实践中去解决这个问题。笔者认为要改变这种现状,教师应从如下几个方面着手:一、教师对学生不光要授之以鱼,更要授之以渔