康有为变通求新思想中的教育创新之智慧

要在变革中求生存和发展,就必须积极学习西方的科学技术,大力发展本国的科技事业,并且要创办新式学校,改革传统的教学内容和教学方法,培养大批学贯中西、精通古今的通才和各行各业的专业人才。康有为变通求新的思想与实践,值得今天的教育工作者研究和借鉴。     

疑无路处求新路

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”吟诵陆游这句脍炙人口的诗句时,我的眼前仿佛浮现了一道豁然开朗的风景,心中也联想起一个催人奋进的哲理：人生路上,难免会有“山重水复”,但也不无“柳暗花明”,正所谓困境与机遇同在,挑战与辉煌共存。当我们身处困境、面临挑战时,只要意志不倒,善于把握机遇,于“疑无路”处寻求新路,就能穿越雨季,走进晴天。     

开放大学在路上——开放大学议题从“务虚”走向“务实”

先是“办好开放大学”六个大字被写入《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010—2020）,接着是“一校五省”被国家确立为开放大学建设模式的试点。两个事件犹如两尾活鱼,搅动了电大系统平静的湖面,泛起一片又一片涟漪,成为电大人的“兴奋点”。     

对高效课堂的几点思考

新课程背景下,构建高效课堂越来越引起教师们的关注和思考。文章从课堂实践出发,就如何构建高效课堂提出几点认识。     

“务实求验”:教育观念传统下的“传统”——苏北M村民众教育观念的民族志研究

乡村教育研究者一直聚焦于儒家经典,从中寻求教育观念传统,并以此作为乡村教育观念现代化的起点,底层乡村民众的教育观念传统被遮蔽。通过对苏北M村进行深入的民族志研究,该村民众"务实求验"的思维逻辑被发掘。这主导着他们对教育的认识,构成了乡村教育观念的另一种"传统"。此独特"传统"的发现突破了乡村教育观念研究的精英视角,使认识中国教育观念传统的整体和描述乡村教育观念现代化的全景具有了可能。     

大数据赋能思政课教师发展的四重着力点

大数据时代,人们生存方式以及思维方式的变迁推动了思政课教育教学正朝着时代化、精准化、智慧化、体验化方向发展.做好思政课的守正创新,促进思政课教师时代化发展是关键,可通过以"求新、求真、求融、求行"为四重着力点,利用大数据的全样思维,提升思政课教师教育教学能力的高度;利用容错思维,增加思政课教师情感交互的温度;利用相关性...     

新时期新闻采编工作如何求真求新

伴随社会经济的快速发展,人们对新时期新闻报道工作提出了更高的要求,作为新闻工作关键组成部分的采编工作,需要不断进行工作模式的创新,在求真求新上下功夫,不断满足人们对于新闻工作日益增长的需求。新的发展形势要求新闻采编工作要创新思路、创新工作手法,不断创作出具有个性化的新闻节目。本论文结合本人新闻采编工作的经验,就提升新闻采编工作的新颖性和真实性做详细的阐述,希望能够给相关的新闻工作人员提供参考与指导。     

开展社会组织评估重在务实简

受晋江市民政局的委托,福建省海西社团评价中心分别于2011年7月、2013年4月协助晋江市开展社会组织等级评估工作,实地走访、考评90多家社会组织,其中2011年参评方均为在晋江市民政局正式登记的50多家行业协会（商会）,2013年则包含了联合性社团、行业协会（商会）、学术性社团、公益性社团、民办非企业单位等5大类共计35家社会组织.2011年底,晋江市授牌表彰了40家3A等级以上的行业协会（商会）.笔者有幸参与了这两次评估的实地考察,收获颇丰.现结合晋江社会组织等级评估实践,就当下全国各地正如火如荼推进的社会组织评估工作谈一些个人浅见,仅供参考.     

弘扬焦裕禄精神,提升医学生职业素养

以"为民、务实、清廉"为精髓的焦裕禄精神是人们心目中一座永不磨灭的丰碑,坚持弘扬焦裕禄精神有助于医学生培养"心中有病患"的职业道德;有助于医学生树立"刻苦钻研,精益求精"的求学作风;有助于医学生树立"廉洁自律"的职业素养。     

回归原点的反思：中小学武术教育务实推进研究

采用文献资料、实地调研、参与观察等研究方法,基于文化、社会、教育、历史等学科理论对现阶段中小学武术教育的不足进行了原点性反 思。研究认为,国家政策的小心翼翼与富有弹性致使其对中小学武术教育的支持呈现出心有余而力不足的态势;操作层面上,围绕教学实践的“教 什么？谁来教？怎么教？”的问题长时间缺乏实质上的提升：武术文化教育的可有可无与不接地气、技术教学的不合时宜与适得其反;师资的短缺与 应有水平的难以维持;传统教法的抛弃与现代教法的祛魅等是影响中小学武术教育务实推进的关键因素。基于此,提出了针对性较强的改进策略： 外部的加大中小学武术教育政策支持力度;内部的重视科学传授武术理论、构建“一校一拳打练并进”的技术教学内容与“强化套路突出技击” 教学模式、明确师资身份的特殊性和荣誉感、教法的“返魅”是务实推进中小学武术教育的顶层设计,以期为后续改革提供启蒙式的智力支持。