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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
自任教以来,发现农村小学英语课堂教学呈现单调和沉闷的气氛。很难唤起学生学习和活动的积极性,许多学生都因为学习成绩低下导致掉队,因此,教师一直在思考怎样才能使课堂充满活力呢?构建充满学习积极性和活力的农村小学英语课堂教学体系是实施新课程的本质要求,这就要求教师在课堂教学中起好主导作用,彻底改变教师为中心的传统教学模式,并灵活运用到教学过程中去,努力让学生动起来,让课堂活起来。 相似文献
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调动学生的各种潜能,让学生"动起来",是提高教学有效性的关键,是一个非常值得探讨的问题。让学生"动起来",并不单单是上一节热热闹闹的课,而是要全方位地调动学生身体的各个器官综合地为教学服务。"动起来"主要体现在三个方面:一是使学生从被动的学习过程转变为主动的学习过程;二是使学生从纯知识的学习过程转变为创造性 相似文献
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“动”是语文课堂一直追求的目标,“动”才有发展的可能,“动”才有引导的方向.小学语文的课堂最终目标是“动”的课堂,也是小学语文教师们一直追求的.笔者主要从激发学生兴趣,有效调动学生思维等几个方面进行了探讨. 相似文献
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李永昌 《中国科教创新导刊》2013,(15):58-58
时下新课改全面推进,高效课堂是每一位教师追求的梦想。在艰苦边远的农村,教师由于信息相对闭塞,对新课改的认识不到位,又由于传统教学模式根深蒂固,观念上很难难找到突破口,新旧教学模式间很难找到平衡点,对打造高效课堂实施素质教育存在一种神秘感,落不到实处。我个人认为,搞教育应回归教育本质,就是为学生尽可能的搭建平台、营造氛围,然后学习的事交给学生自己去办,让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题,让学生在课堂上真正做主人,人人自主思考,人人动手实践,也就是让学生在课堂上都动起来,培养全面发展的有用人才。 相似文献
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小学数学教学与美育如何深度融合?我们进行了多年的有益尝试,总结出了小学数学审美化教学主张和模式——生动数学. 生动数学的研究主题是如何让学生动起来,具体是指在小学数学教学中,运用审美化教学的原理,以美启动,以动促学,使学生因情感和思维的启动而引发其行动,获得成就感和愉悦感,减轻学习负担,提高学习效率.可见, ... 相似文献
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《英语课程标准》提出了英语教育要“以人为本”的教育思想,要求“面向全体学生,注重素质教育”。经过不断尝试,努力,对如何采取灵活有效的策略,让英语课堂“动”起来,让学生“动’’起来,有了一些粗浅的认识。 相似文献
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