如何做好农牧区寄宿制初级中学班主任工作

农牧区寄宿制初级中学就是以农牧业经济为主导地区的农牧民子女就读的、享受国家“三包”政策及助学金待遇的初级中学。一直以来,“如何让农牧区学生更好地成长和发展,如何做好农牧区寄宿制初级中学班主任工作”这一难题时刻困绕着广大农牧区初级中学的班主任们。本人结合多年来在农牧区从教及从事班主任工作的经验,就此谈谈个人看法,敬请方家指正。     

高校助学金发放管理办法探析

高校学生资助政策是世界高等教育发展的重要课题,近年来,我国高校助学金资助力度逐年加强,以往的发放管理办法已显滞后,如何公平、公正地发放助学金,已成为高校必须面对的问题。文章从公平的角度提出了应实行综合成绩和贫困程度相结合的级差评定办法。     

关于我国高校助学金评选工作中存在的问题及其思考

国家助学金评比过程中出现的系列问题,对于国家助学金制度这一绿色工程无异于成了碧玉上的瑕疵,对于科教兴国战略的实现以及高校校园的和谐稳定无疑成为阻碍。本文结合自己的工作实际情况做了思考。     

独立学院中奖助学金政策对大学生的影响探究

在中国进入21世纪后,随着高校的扩招,国家对高等教育的投入也越来越大,资助政策也越来越完善,助学金的数额也随之增加,以独立学院为例,高额学费使得部分学生求学路途艰辛,但是国家政策的关怀,并没有引起广大学生的社会回报,反而表现出种种意料的变化,这些变化值得高校和政府部门的研究反思。     

视窗

新加坡向中国学生发高额助学金 据悉，为了吸引更多优质的囤际学生就读公立院校，新加坡政府实行了向中田学生发放高达80％助学金的政策，且无需还款，只要在入学前和政府签订毕业后在新加坡工作3年的协议即可。     

对中职国家助学金政策实施中存在问题的思考

文章从政府和学校两个方面分析了中职国家助学金政策实施中存在的问题,对完善及更好实施中职国家助学金政策进行了思考。     

用信息化手段审计中等职业学校国家助学资金的使用情况

针对个别学校骗取中职国家助学资金的问题,可以利用信息化手段,保证受助学生信息的真实性和有效性,通过多个系统间的数据比对,以及中职学生系统内部的数据查询、统计分析和数据挖掘,筛查出可疑数据,为国家助学资金现场审计提供依据.     

全国 我国已建立从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系

2007年5月,国务院下发文件,出台一系列资助举措,开始实施国家新资助政策。5年来,我国已建立起从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系。特别是在高等教育阶段,实行了国家助学金、国家奖学金、助学贷款、学费补偿和助学贷款代偿、校内奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及确保家庭经济困难学生顺利入学的＂绿色通道＂等多种形式相结合的资助政策。新资助政策体系实施后,     

教育要闻

八桂我区过去5年共投入168亿元发展职业教育本刊讯据2013中国-东盟职业教育论坛上公布的数据,过去5年,我区已累计投入168亿元发展职业教育,且成效显著。据了解,2009年,我区与教育部签订协议,成为国家民族地区职业教育综合改革试验区。5年来,我区立足综合改革试验区建设,实施职业教育基础能力建设工程,建立校企合作制度,成立了22个行业职教集团,成员单位达1 000多家,推进5学年一贯制、"2+3"学制、"3+2"学制等5年制高等职业教育,实现了中高职的有效衔接。此外,我区职业教育建设还着眼服务区域经济发展,在钦州、崇左、柳州和南宁分别建立4个可辐     

动态

<正>浙江省杭州市紧扣社会需求,让学生学有所用,近十年中等职业教育就业率一直保持在95%以上。2008年以来,在浙江两次受国际金融危机冲击的严峻形势下,杭州中职毕业生仍然供不应求:2011年,全市中职毕业学生24445人,一次浙江杭州:中职就业率保持在95%以上