21世纪体育教师应具备的现代教学素质

在传统的教学过程中,教师具有举足轻重的地位,是教学中的主导者,集教学内容的传播者、教学策略的设计者、学生学习效果的评价者等多种角色为一体。随着现代信息技术的发展,计算机作为一种辅助教育的工具被引入体育教学过程,通过各种国内、国际信息网,其教育的领域已经扩展到校园之外。越来越多的学生已经习惯通过计算机和信息技术获得各种最新体育信息知识。学生运用计算机的能力超过教师的水平,也是一个较为普遍的现象。     

给助教提个醒

:本文针对助教的特点 ,分析了助教的主要任务与目标 ,为助教加快自身全面成长 ,提高教学水平提出了若干建议。     

试论口诀在足球教学训练中的运用

口诀是一种短语,以精练的语言概括所表达的主要内容,富有一定的韵律,易学易记,富有情趣,能引人人胜,激发学习兴趣。近年来通过阅研资料并结合多年的足球教学训练实践,试用口诀做为辅助教法,深受学生欢迎,对加速掌握足球知识、技能及提高教学质量有颇大帮助。     

核心素养理论视域下的高校生涯规划课程助教团队建设——以浙江大学为例

学生核心素养的形成和培育需要通过教育教学实践得以落实,期间最为重要的方式就是基于核心素养进行课程改革。浙江大学自2005年开设本科生职业生涯规划课程以来,一直较多地采用互动体验式教学模式,赢得较好的课程口碑和声誉,但课程也遇到进一步实现突破的发展瓶颈。针对目前职业生涯规划课程中存在的主要问题,任课教师创新性地根据核心素养理论设计建设助教团队,通过一系列课内外活动安排,最终完成助教自主发展、社会参与和文化基础三个领域的大幅提升,并通过课程小组这个载体,潜移默化达到影响修读课程同学的目标。     

让“小助教”在英语教学中助力

面对新课程的教育理念,结合教育教学的实际,使学生尽量主动参与英语学习。本文从不拘一格选人才、创造机会用人才、轮流上岗促人才三个方面谈怎样用好"小助教"这个问题。     

读史巧设题 教学两得益——以题会友 设疑解疑 启迪思维 助教助学

材料1 华盛顿会议给中国造成一种新局面，就是历来各帝国主义者的互竞侵略，变为协同的侵略，这种协同的侵略，将要完全剥夺中国人民的经济独立，使四万万被压迫的中国人都变成新式主人国际托拉斯的奴隶。     

大学助教教学能力提高的对策及建议

年轻的大学助教教师，在大学教学方面，必须正视自身现有的欠缺，努力优化自己的教学方法，这样才有可能使自己尽快成为某一学科的专家学者。     

研究生兼助教工作中存在的几个问题及解决方案探讨

高校中研究生兼助教工作自执行以来,取得一些成果的同时也存在着一些问题,作者根据助教实践中的体会,深入剖析了当前高校中研究生兼助教工作中存在的几个问题,进而提出相关解决方案。     

教授与助教

对于大学稍稍有些了解的人都知道，大学里的教师由四部分人组成，这就是助教、讲师、副教授、教授；助教讲师多，副教授少，教授则更少，大体呈现△形。今天的情况变了，即以我所供职的单位说，教授多、副教授多，而讲师少，助教更少，于是那△形就变成了△↓形。