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991.
992.
<正>一、多媒体辅助教学网站构想提出的理论依据1.构想的提出社会的发展催生了许多新的教育思想,出现了许多新的教育理论,这些思想和理论极大地影响着教学软件的开发。特别是我国素质教育概念的提出,它呼唤 相似文献
993.
994.
杨柳 《中国教育技术装备》2010,(28):169-169
网络教学是教师在信息技术支持下,依据教学目标,通过网络向学生传授知识,并促其发展的教学活动。教师利用网络优势,结合教学内容和学生实际,在需要时拓展、丰富学生的学习资源,实现教育资源共享,为学生的自主建构搭建平台。在问题解决过程中,学生通过自主探究,寻找问题的答案,遇到困难时,可以利用多媒体教学软件的电子举手功能向教师求助,也可以通过即时通讯工具提交自己的问题或观点,和班内其他学生甚至有可能是校外的学习者进行互动,并且可以进行互相评价,既有利于学生更积极主动地参与学习,又有利于培养学生独立思考,独立判断,相互交往与合作的能力。 相似文献
995.
996.
高晓清 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(3):42-44
大学是人的大学,其出发点和归宿都是人。大学存在的意义,在于使人能够领悟到人的尊严,让人在有限性上建树伟大的人。一旦大学将人当成工具,它必然降低人的价值中最宝贵的创造价值。在中国,人不被当作目的而被看成工具,这也许是著名的"钱学森之问"的惟一答案。 相似文献
997.
曾不止一次在高一起始课上问学生:我们为什么要学语文?答案几乎是惊人的一致——高考。语文已经真的成为“工具”,地地道道的升学工具。更为呵悲的是,即便语文足高考的重要科目,即便其占有重要的比重,但地位也被分数提高较快的学科所占据。 相似文献
998.
<正>计算机已经是我们教学的必备工具,学校计算机的使用频率是很高的,为教育教学和教师查资料发挥了巨大的作用,同时也出现了很多常见的故障。现就计算机机房常见故 相似文献
999.
<正>信息技术与学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题。在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中 相似文献
1000.
<正>一、在聋教育中应用信息技术的意义人类步入了21世纪,进入了一个全新的信息时代,信息技术应用于教育的研究不断开展。在普通学校现代信息技术 相似文献