“好奇”号，前进！

和前辈“勇气”号相比,“好奇”号的体积和重量都大得多,所以它登陆火星的方式比较特别。“勇气”号是用气囊包裹的方式降落到火星上的,“好奇”号则将被“吊”着着陆。它在进入火星大气的时候,将被防护罩包裹,看上去就像一个陀螺。它南背上的推进器和钨制配重块调整姿态,当探测器到达距离火星表面11千米的高度时,降落伞打开,     

CNMARC附注块的规范著录及其意义

对中文图书CNMARC3XX字块著录的规范与标准问题作了分析与研究,阐述了规范著录附注块的意义。     

关于颞部骨块形成模型的极限环问题

考虑颞部骨块形态形成过程中抑制度的变化不仅与激活度的平方成正比,而且与激活度本身的浓度成正比,对Gierer-Meinhardt给出的颞部骨块形态形成过程的基本模型进行改进,利用常微分方程定性理论研究了颞部骨块的形态形成模型平衡点的性态,并得到该系统的极限环的存在性和极限环的唯一性的条件。     

基于语块理论的语言石化现象研究

语块理论是近年来国内外许多语言学家关注的一个重要课题,语块研究对二语习得研究的作用毋庸质疑。基于对语块理论的研究,提出在外语学习过程中,应该加强语块学习,有效地运用语块学习的理论,消除语言石化现象。     

词块理论在高职英语写作教学中的应用探索

本文利用教学实验法探索了词块理论在高职英语写作教学中的应用,证明词块理论的应用能够减少学生写作中母语干扰作用形成的负迁移,提高写作语句的正确性、连贯性和流利性,提高高职学生英语写作质量。     

“预制语块”在大学英语“过程写作法”教学中的应用

我国大学英语写作教学一直很薄弱,学生的写作水平提高的速度极慢。长期以来,广大的一线英语教师不断尝试各种方法试图改进写作教学,如写长法,过程写作法等,但均在不同方面存在着不足。实践证明,将“预制语块”与“过程写作”巧妙地联系起来,可以培养学生对预制语块的敏感性和适用能力,提高学生的英语写作水平,能够走出一条行之有效,易于掌握的写作教学模式之路。     

词块教学法对英语教学的启示

语言中的词块具有整体的特征,强调把相关联的几个单词、或者句子、甚至语篇作为一个整体来看待.大量心理语言学研究结果表明,母语习得者在大脑中储存了大量的、可随时整体使用的词块,然而在实际运用中的词块,其固定程度不完全相同,具有相对性.中国英语学习者在英语学习中或多或少地会去孤立地分析句子/语篇的构成成分,从而造成理解上的不透彻或者理解失败,因此,把词块教学法运用于英语教学中具有较强的实用价值.     

科技期刊英文摘要写作应体现词块意识

英文摘要是科技期刊论文的重要组成部分,在加强中文期刊国际化传播与学术交流中起着非常重要的作用。近年来,词块在英文摘要写作与编辑中的作用受到越来越多的重视。一英文摘要与词块意识词块是指语篇中反复出现的多词组合,主要包含以下三类:1.固     

词块在英语写作中的优势分析

在以往的教学过程中,老师都比较注重学生词汇量和语法的教学,使学生缺乏了对于词块掌握的,词块的缺乏就会导致初中生写作能力的不足。对于初中英语来说,词块理论的应用在英语的阅读和写作方面都有着重要的作用。作为初中的英语老师应该清楚的认识到词块教学对于学生提高学生写作方面带来的而积极影响,要在教学过程中充分利用词块教学的优势,让学生能够清晰明了的掌握词块的运用,老师在课堂的教学过程中要善于利用情境教学、师生互动等教学方式来进行学生词块的识别,本文就词块在英语写作的优势进行了相关分析。     

衰老矿井残采块段安全高效回采

本文以残采块段Ⅱ378工作面为例,面对复杂多变的地质条件,通过采取有效的技术措施和＂四化管理＂模式,从而实现了该工作面的安全高效回采。