首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   247篇
  免费   0篇
教育   228篇
各国文化   1篇
体育   1篇
综合类   2篇
信息传播   15篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   16篇
  2013年   21篇
  2012年   36篇
  2011年   33篇
  2010年   42篇
  2009年   32篇
  2008年   24篇
  2007年   11篇
  2006年   18篇
  2005年   7篇
  2002年   1篇
  1999年   2篇
排序方式: 共有247条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
刚批改了一摞作文,撇开什么立意深刻、文采斐然的要求,单就学生作文中所举的例子,真正应了韩寒十几年前《三重门》里那段老话:“几个例子,莫不过居里夫人、瓦特、爱迪生、张海迪……勤奋学习加上爱因斯坦,不怕失败的是爱迪生,淡泊名利的是居里夫人,废寝忘食的是牛顿,助人为乐的是雷锋,兢兢业业的是许虎,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来……就是这些定死的例子,光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。”  相似文献   
82.
83.
《宁夏教育》2008,(4):42-42
2007中国大学尘年度人物评选揭晓,10名获奖大学生展现了奉献、责任、创新等优秀道德品质和人生价值。这10名大学生是:新疆大学研究生阿布都外力·吐尼亚孜勤奋学习,热心各种志愿活动;湖南师范大学武警国防生曹渝心忧矿难,走访30多个矿区基层为改善煤矿工人的工作安全环境鼓与呼;南京邮电大学研究生邓宗元多年潜心于语音识别研究;北京大学学生高明毅然投笔从戎:  相似文献   
84.
要求学生勤读多思。教师自己应当是示范者和实践者。教师有相应的阅读背景和独立思考。他的教学才可能有所发现与创新,学生也能在他的引导下获得更多的启示。教师勤奋学习勤于思考。从中获得身心的愉快;在传道授业解惑的过程中,自身也获得发展。这个道理很简单:教师应当比学生更好学也更会学。对学生而言,终生进德修业的教师才是值得学习的楷模。教师能否激发学生的学习情绪,能否启发学生积极思维,往往取决于他本人的教学素养。  相似文献   
85.
陆东明 《中学文科》2008,(5):142-143
在政治高考中,如何最大限度地发挥自己的水平,取得最佳成绩,是每位即将步人高考的考生所要思考和解决的问题。从历年的考试结果来看,都有相当一部分考生认为自己平时勤奋学习,刻苦攻读,基本功较为扎实,却没有考出好成绩。究其原因,主要是没掌握好应试技巧。现结合本人多年的高三教学经验,从以下几方面谈一谈考生应掌握的应试策略和步骤。  相似文献   
86.
班主任的主要任务就是要把班集体建设成为一个勤奋学习、遵守纪律、团结友爱、朝气蓬勃的班集体。而良好的班级氛围并非一朝一夕就能形成,它需要教师用满腔的爱打开学生心灵的窗口.架起师生感情的桥梁并充分发挥学生的主观能动性,培养学生自我管理的能力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自已应有的位置。  相似文献   
87.
她嫁到我家时带来四个孩子。她懒得叫我的大名,一口一个三丫头,叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼,忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭,为弟弟妹妹们梳头叠被,她还不满意,常常手叉在腰里骂上半天。  相似文献   
88.
小学语文课本中有一篇课文叫《唯一的听众》。文中讲述了一位爱好小提琴的青年,开始学琴时没掌握要领拉得十分刺耳,被家人称作是音乐白痴,十分沮丧、自卑,只好躲到树林里练习。在树林中,他邂逅了一位自称耳聋的老人。老人对他说:"小伙子,我猜你一定拉得非常好,只可惜我耳聋了。"于是,青年请求老人每天早晨当  相似文献   
89.
语文教育教学自古有“载道”的作用,古诗词在教育教学中的“载道”作用不可低估。它易学、易背、易理解,且影响极深,一生难以忘记,对学生品德的养成有着重要的作用。因此,我们的古诗词教育教学,应重视对学生品德的培养。2012年3月初,美国杰出教师雷夫在北京大学演讲时强调:“教师教的最重要的东西是养成人格品质,而这通常在学校里被忽略了。坚毅,诚实,勤奋,比那些考试过后就被遗忘知识更重要。”也就是说在教育教学中人格品质比知识更重要,这与我国传统文化教育教学所强调的相一致。“物有本末,事有始终。”“白天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”“德者本也,财者末也。”修身是人格品质的培养,道德的培养。语文教育教学自古有“载道”的作用,古诗词教育教学中“载道”的作用不可低估。它易学、易背、易理解,且影响极深,难以忘记,对学生品德的养成有重要的作用。因此,我们在古诗词教育教学时,应重视对学生品德的培养。在具体的教学活动中,教师应努力做到:一、正人先正己。修身先修己教育的核心是什么?《说文解字》解释:教,“上所施,下所效”;育,“养子使做善也”。教育二字告诉我们,要使我们的学生相信我们并向我们学习,我们就要把榜样做好。即所谓“亲其师,信其道”。我们的知识水平、教学方式、教学态度、兴趣爱好、乃至一言一行、一举一动,都将给学生带来直接影响。因此,教师应加强自身的修养,以身作则,率先垂范。正如雷夫所说:“我希望孩子们成为什么样的人,我就必须成为什么样的人。我希望孩子友善,勤奋学习。这意味着我必须成为他们所见过的最勤奋、最友善的人。而且我必须始终如一。”“绝不要忘了,孩子一直看着你,他们以你为榜样。”  相似文献   
90.
笑迎 《少年月刊》2012,(11):18-19
我父母离婚了,平时我在妈妈家,周末才去爸爸家。我感到好痛苦,从来不敢在同学面前提起爸爸妈妈,我该怎么办?千阳我想有个家星星姐姐:我太理解你此时的心情了。每个孩子部希望有一个和谐幸福的家庭,能够愉快  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号