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971.
谢金梅 《福建教育学院学报》2005,(5):108-109
开展新课改目的在于提高学生的思维能力,摒弃传统的以教师为中心,照本宣科,死填硬灌的呆板单一的教学模式,在于改变传统的教学方法中学生思维处被动状态,思维受压抑的现象,在于改变传统教学法中仅有教师对学生的单向交流而缺少双向互动的做法。笔者认为,可以在历史教学中开展历史小论文的写作,来培养学生的学习兴趣,活跃学生思维,激发创造力,培养其敢于实事求是,勇于探求真理的个性特征,调动教师与学生双方的教与学的积极性,从而提高学生的学习能力。 相似文献
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本文讨论了离子的极化效应,离子的电子层结构和d电子,f电子对溶解度的影响,基于此提出了计算氢氧化物溶解度的新模型 PKm=a·(Z~(*2)/r+M)+b计算结果与实验值相吻合。 相似文献
977.
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凸透镜成像实验是初中物理中的重要实验,也是中考热点。考查的知识点主要是凸透镜成像实验的操作,凸透镜成像的规律及成像规律在实际生活中的应用。一、凸透镜成像情况的判断凸透镜成像时有两个分界点:一倍焦距是凸透镜成虚像和实像的分界点,二倍焦距是凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点,即物距等于一倍焦距时,不成像;物距大于一倍焦距时,成倒立的实像;物距小于一倍焦 相似文献