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141.
142.
勾股定理及其逆定理合起来可以写成符号表达式:在△ABC中,∠C=90°→←a2+b2=c2.这里的“→←”是双向的箭头。它表示既可以从左边推出右边.又可以从右边推出左边.在直角三角形中.我们可以“由左得右”,得出“两条直角边的平方和等于斜边的平方”.这是应用勾股定理(或者称为直角三角形的性质定理):在三角形巾有“两条边的平方和等于第三边的平方”时.我们可以“由右得左”,得出“第三边所对的是直角”,这是应用勾股定理的逆定理(或者称为直角乏角形的判定定理).屁然。勾股定理与其逆定理是从不同方向对直角三角形中涉及边、角的同一规律的两种描述.其间的变化是“条件”与“结论”的互换. 相似文献
144.
我们知道,运用勾股定理解题的前提条件是有直角三角形.而事实上,在许多问题中遇到的图形却不是直角三角形.此时不妨仔细观察图形的特征,通过作垂线等方法,恰当地构造出直角三角形,达到遇斜化直的目的.然后再运用勾股定理求解,就会收到化难为易、事半功倍的效果. 相似文献
145.
勾股定理有其特殊的成立条件,而且三角形还有边的不确定,加之勾股定理与其他知识整合运用可能没有陷阱.因此.学生在解决相关问题时,如不注意,就容易出错.下面归纳学生解题出错的一些原因,供大家学习时参考. 相似文献
146.
勾股定理有着各种不同形式的推广,其推广所用的方式也是不同的,本文所介绍的一种推广是用所谓联系拓广的方式,它是探索新的教学命题的一种重要方法. 相似文献
147.
148.
高清华 《中学生数理化(高中版)》2009,(4):52-53
在平面几何的学习中,经常遇到与垂线段有关的问题.通常情况下,可以利用勾股定理或相似三角形的知识来解决.但有些题目选择勾股定理时,运算量会很大.此时,如果我们把图中的垂线段看做某一个几何图形的高线,利用面积 相似文献
149.
150.
一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个正确选项,请把正确选项的代号填在题后的括号内) 相似文献