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现行人教版数学新大纲教材《几何》第一册增添了一节制作长方体包装盒的探究性活动课,目的是培养学生的动手操作能力,注重知识的应用,这正弥补了传统课型只重计算和推理、不重动手操作的不足。在教学实践过程中,探究氛围浓厚,学生热情高涨,创新能力充分展现。结合教学实践,我们认为这节活动课有如下特点: 相似文献
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长期以来,在人们心目中数学是一个冰冷的“世界”,因为它枯燥,整天和繁琐的数字计算纠缠;因为它抽象,包含纷繁的符号和变量;因为它深奥,能助“嫦娥一号”奔月.数学之所以变得如此“冷漠”,那是因为人们没有用数学的眼光观察生活,没有用数学的思维思考生活.其实数学是亲切的,它一直默默地与生活“结伴”同行, 相似文献
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高考对导数的考查非常全面,所占比值较高,有基础题,也有综合题.利用导数解决函数的单调性和极值最值问题是常考的基本类型,导数还可以和函数、数列、不等式等结合,发挥导数的强大功能,导数还可以解决实际问题. 相似文献
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王文楷 《少年文艺(南京)》2011,(12):14-14
一天晚上,我正想睡觉,突然听到客厅里有呜呜的哭声。谁这么伤心啊?
原来是包装盒!我觉得很奇怪,就问它:“你怎么了?”包装盒低声说:“我快要死了。 相似文献