“3+x”中化学复习三重门

介绍了“3+x”考试前化学的复习方法,就化学知识,从深研大纲,集体备课,基础知识复习,学科内综合复习等几个方面进行论述.另外本文还论述了化学与相关学科、人类生活、环境保护相联系的知识的复习方法.     

试谈化学学科的素质教育

化学是研究物质组成、结构、性质、变化的自然科学。在化学课教学中，要做好基础知识的普及工作，提高学生的化科学素质，培养学生科学思维，建立科学态度，提高学生的思想道德素养。     

化学实验及其教学改革——能动的化学实验教学

传统化学实验教学理论，多是从教师的角度来研究能动性。能动的化学实验教学，倡导教师和学生两个方面能动性的发挥，而且教师能动性的发挥，也不是过去意义上的“一言堂”，更提倡教师在设计、构思上围绕如何充分发挥学生的能动性这一目的下工夫，而不是包办代替。     

高中化学新课教学中作业改革的探索

为适应教育发展的需要，本文在进行了理论研究和实践研究的基础上，提出目前高中化学作业改革的一些具体方法和策略。     

关于化学亲和势的几个问题

本文介绍了化学亲和势所引出的一些重要的热力学关系式及其作用，并阐明了它在物理化学中的应用。     

构建适应新课标准要求的课堂教学策略体系

目前 ,课程改革正在全国全面展开 ,教育部制定的义务教育《化学课程标准》（实验稿）提出 :化学课程通过化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来体现对学生科学素养的培养。因此 ,应当构建一种适应素质教育要求的课堂教学策略体系。本文拟就构建课堂教学策略体系问题作一概述。教学策略重点研究的是“如何教好”一类的问题 ,教学策略的选择和制定是教学设计的中心环节。教学策略具有动态的教学活动过程维度和静态的内容构成维度 ,前者指教师为提高教学效率而有意识地选择筹划的教学方式方法与灵活处理的过程 ;后者应从三个…     

盐酸和碳酸钠、碳酸氢钠反应实验的改进

人教版高一化学教材第32页[实验2～7]是碳酸钠、碳酸氢钠分别与稀盐酸反应的对比实验，课本是采用在试管口套气球的方法进行操作的。按此方法实验时，首先试管口径与气球口径有时不相配，常需用线扎紧才能保证不漏气；为了把试管放置稳固，需要另外增加夹持装置。其次两手拿气球往试管里倾倒碳酸钠和碳酸氢钠粉末时，其操作也不太规范，     

十字交叉法在化学计算中的应用

化学计算一直是各种考试的热点,因其涉及到的化学基本概念多,解法灵活多变,所以是中学化学教与学的重点、难点.文章主要从历年高考的试题中选取部分例题重点例析"十字交叉法"在化学计算中的应用.