全文获取类型
收费全文 | 6995篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
教育 | 5172篇 |
科学研究 | 693篇 |
各国文化 | 59篇 |
体育 | 211篇 |
综合类 | 75篇 |
文化理论 | 44篇 |
信息传播 | 794篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 182篇 |
2014年 | 689篇 |
2013年 | 491篇 |
2012年 | 803篇 |
2011年 | 969篇 |
2010年 | 769篇 |
2009年 | 297篇 |
2008年 | 363篇 |
2007年 | 172篇 |
2006年 | 650篇 |
2005年 | 622篇 |
2004年 | 254篇 |
2003年 | 91篇 |
2002年 | 78篇 |
2001年 | 97篇 |
2000年 | 86篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有7048条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
张志刚 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):57-59
人类的无助感,尤其是青少年的无助感,一直是心理学界研究的一个重要领域。其中有一个比较经典的研究,是美国宾夕法尼亚大学心理学教授塞利格曼(Seligman)主持的。那个研究是在上世纪六七十年代做的。塞利格曼也就是因为有关人类无助的深度研究,才会张力十足地提出人类可开发的积极心理的理论范畴。为此, 相似文献
152.
郭潇潇 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):91-92
眼神是教师最具魅力的礼仪让学生热爱自己所教授的学科,是教学成功的第一步。在我读书时,就有这样的感受,如果有一位优秀的数学老师,数学就会成为我们最喜爱、最感兴趣的学科,就会在许多学生身上显现出优秀的数学才能。如果学校里新来一位有魅力的科学老师,就会有很多学生入迷地进行实验和研究。 相似文献
153.
苏黎杰,女,普通话甲级、英语六级、法语初级,北京大学硕士研究生,毕业后在家乡当起了油漆工,自称日子很踏实,精神很放松。就如同陆步轩、陈生当年卖猪肉一样,苏黎杰的行为引发世人的感叹。无疑,作为一个有着大好前程的硕士生放着城里工作不做,去当技术含置不高的油漆工实在有屈才的嫌疑,但是这种另辟捷径,通过自己诚实劳动学得一技之长的做法,又何尝不是深思熟虑后的明智之举呢? 相似文献
154.
155.
156.
157.
陈平原:一九饿七年陈平原:1954年生于广东潮州,现为北大教授、中文系系主任、博士生导师,出版有《千古文人侠客梦》《中国现代学术之建立》等著作。在北大,操一口潮汕普通话的陈平原,能把1927年说成"一九饿七年",却挡不住学生蹭课的热情。跨校的、跨专业的、跨学科的学生,常常坐满一屋子,小教室要换到大教室。正点来的,很可能只有莳 相似文献
158.
本分析证明:钱伯海教授《论深化劳动价值认识的根本关卡》的观点与马克思劳动价值理论是根本对立的。这就是:马克思是活劳动创造价值,钱教授是物化的死劳动创造价值;马克思是活劳动创造必要价值和剩余价值的价值一元论,钱教授是活劳动创造必要价值,物化的死劳动创造剩余价值的价值二元论;马克思劳动价值理论揭示了资本家剥削工人的秘密,钱教授的剩余价值理论掩盖、否定了资本家剥削工人的秘密…… 相似文献
159.
160.
陈省身教授谈数学教育 总被引:9,自引:0,他引:9
定居南开的陈省身教授,近来喜讯不断.9月刚刚获得百万美元的邵逸夫数学奖,11月2日又接受“陈省身星”的命名证书.当天,笔在南开大学宁园的书房里和陈先生谈起数学教育.以下是有关的访谈记录. 相似文献