爱玩发明的“哈利·张”

正每个小朋友都想成为魔法师,就像小说《哈利·波特》中的主人公哈利一样,口念咒语就能变出许多有趣的东西来,重庆市北碚区翡翠湖小学的张又恩也不例外。休息时,他总是喜欢读《哈利·波特》,和哈利一起畅游在奇妙的魔法世界中。久而久之,同学们都爱叫他"哈利·张"。不过,在张又恩眼里,成为"魔法师"并不是一件难事。虽然不能施展魔法,但他就是发明世界里的哈利,每天都在享受"变"出新鲜     

立足科学素养培养 注重从过程与方法入手

2004年全国17个国家基础教育课程改革实验区有首批初中生毕业和升学，实验区的中考引人关注．这里刊登的大连、河北、重庆北碚课改实验区的三份物理试卷，可供我们了解课改实验区中考改革的动向和特点。     

聚射的力量——“三级教育导师团队”引动北碚教育均衡发展

"聚"即聚合:以西南大学教育学院"带"北碚区教师进修学院,前者成为后者"加油站"和资源库;"射"即辐射:通过北碚区教师进修学院,实现以院带区、以院带校、以校带校、以院带人、以人带人。题解     

洞察背后的真相

这个案例表明,惩戒和奖励并不见得都是合理的、有效的,背后隐藏着学生的畏惧和迎合。44岁做德育主任,对于在一线做了20多年的班主任的我来说一切都是新的。一贯雷厉风行的工作作风,严格、严厉的常规管理,我感觉一时间让老师和学生很不适应。为了让各项规章制度落到实处,每天我都要在广播     

主体功能区规划中城镇化发展与耕地保护研究——以重庆市北碚区为例

本文以重庆市北碚区为例,从城镇化的内涵出发,分析1997～2007年间研究区域的城镇化水平与耕地资源的变动情况,研究城镇化加快与耕地资源减少的矛盾对立统一关系,并指出区域城镇化水平驱动因素的发展趋势。根据以上分析指出进行主体功能分区划分时,应坚持城乡统筹,防止城镇化地区对农村地区的过度侵蚀,同时,也为农村人口进入城市提供必要的空间。即在主体功能区规划时注意规划区域的城镇化进程与耕地保护之间的协调平衡。     

静观镇举办作文竞赛

【本刊讯】 为了让小学生轻松愉快、自由自在地进行写作，并在写作过程中增强自己的自信心和创新能力，重庆北碚区静观镇中心校于2005年5月26日上午举行了“《学语文》伴我成长”作文竞赛，希望通过学生手中的笔，真实地记录他们生活的感受，成长过程中的点滴得失。同时，通过竞赛，提高学生对语文学习的兴趣，提高学生对生活的观察能力，丰富学生的学习生活，营造积极向上、生动活泼的文化和学习氛围。     

重庆市北碚区朝阳小学

风雨百年名扬中华重庆市北碚区朝阳小学创建于1866年(清同治五年),前身为朝阳书院,迄今已有140年悠久的办学历史。在这片热土上,一代又一代朝阳人辛勤耕耘,创下了丰硕的教育教学业绩,积淀了宝贵的精神财富,造就了学校今天的辉煌。1992年学校入选《中国名校》一书。2005年7月17日,教育部部长周济来校视察,对朝阳小学这所百年名校给予了高度评价。环境优美书香逸人学校现有35个教学班,近1700名学生。现代教育教学设施齐全,校园网已经进入每间教室,使学校教学手段得到较大提升;学校开设了英语、计算机、校本课程等特色课程,开展了丰富的课外活…     

给学生一片晴朗天空

重庆市北碚区中山路小学,在"尊重生命,让师生享受教育"的理念下,努力探索新时期心理健康教育与德育教育相结合的新途径,提出了"以心育人,以德养心,拓展德育教育,实施体验教育,构建自我教育"的"三教"模式.     

在规范中创新在创新中奋进

国家级课程改革实验区——北碚课程改革实验区，在课程改革实验两年来“抓认识、抓校长、抓教师、抓课堂、抓课题、抓宣传”，在摸索中健全了一系列课改工作机制，取得了阶段性成果。在课改实验区逐步扩大，课改逐步深入的今天/新加入课改实验的地区从北碚的课改操作中可以学到一些有益的经验和建设性的做法。