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132.
133.
高校图书馆馆员继续教育刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校图书馆普遍存在的馆员素质偏低的问题,提出加强图书馆员继续教育及继续教育的目标,特别是教育图书馆员应具备“三爱思想”。 相似文献
134.
主动转型 迎接挑战——强化医学院校图书馆信息服务工作的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张文浩 《上海高校图书情报学刊》2002,12(1):1-5
随着计算机技术、网络技术的飞速发展以及知识经济的到来,医学院校图书馆要清醒是认识自身的优势和劣势,深入了解用户的需求变化,转变传统的服务观念和服务模式,提高专业人员的综合素质,理顺信息服务的运行机制,以推动医学信息服务工作的发展。 相似文献
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136.
王爱和 《泰州职业技术学院学报》2002,2(2):47-48
教师主教一门专业课兼教一门相关课程有利于提高教学效果,本讨论了药理学教师兼教生理学课程的体会。 相似文献
137.
郜岭 《安徽教育学院学报》2002,20(2):107-108
居于继续教育核心地位的课程开发首要考虑的问题应是其理论基础。继续教育的课程开发应以心理学、哲学和社会学为理论基础,同时,终身教育也庆成为继续教育课程开发的理论基础之一。 相似文献
138.
139.
1994~2000年我国足球科研现状分析 总被引:10,自引:0,他引:10
通过对1994—2000年国内具有代表性的24种体育中文期刊上发表的814篇足球科研论文行进分析后认为77年来我国足球科研成果的发表量呈平稳上升趋势;科研群体仍以分散性、自发性的科研为主,科研整体水平有所提高;研究内容具有不均衡特点,主要集中在技战术、教学和训练理论方面。运动医学、运动生理、运动生化、心理等方面的研究逐年增加,具有较强的实用性和超前性,但与国际足球科研的发展现状仍有较大差距。论文采用的研究方法有所拓宽,但大多数论文采用的研究方法较滞后,已不能适应当前国内足球运动发展的需要。 相似文献
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