竞技攀岩溯源与演变研究

竞技攀岩作为新晋奥运项目,探究其起源和演变过程可为我国竞技攀岩的发展提供借鉴、指导及理论缘由。采用文献资料研究和逻辑分析方法,探讨了竞技攀岩的概念,分析了竞技攀岩诞生的装备和技术基础、社会文化背景,以及三个发展阶段的主要特征。研究表明,竞技攀岩是攀岩运动中符合现代竞技体育特征的部分,是攀岩运动"竞技体育化"的结果;器械装备升级提供的技术基础和战后复兴的历史背景,共同促成了竞技攀岩在苏联的诞生;竞技攀岩的演变经历了苏联时期的普及化与国际化尝试、UIAA主导的竞技攀岩国际管理体系与赛事体系建设、IFSC引领的奥运发展新时期三个阶段;竞技攀岩的后奥运时代将迎来前所未有的发展契机。     

幼儿户外活动器械有效性研究——财源街道中心幼儿园“体能欢动课”实验与研究

随着教育改革的深入,幼儿体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中提出的"根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与"、"幼儿园应因地制宜,就地取材,自制教具、玩具"等要求,我们从多方面着手为幼儿提供种类丰富式样有趣的自制体育器械。利用自制体育器械有节约、实用、有趣、灵活等多种优点,发挥其多种功能性,开展丰富多彩的活动,积极开发器械的多功能玩法,挖掘器械本身的运动功能。沙包、软飞盘、轮胎、大尾巴、抛接器、小推车、纸球、易拉罐木桩、纸棍……孩子们一物在手,走、跑、跳、跃、钻、爬、投掷、平衡……享受游戏快乐的同时,更锻炼了幼儿的体能。一些自制器械,平时是幼儿园的点缀,游戏时就是孩子的"玩伴",此举不仅丰富了幼儿的体育活动,还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料。     

幼儿园自制运动器械的探索

<正>随着幼教改革的不断深入,自制体育器械也因其实用性、广泛性和物美价廉的特点而深受教师与幼儿的喜欢。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。《幼儿园工作规程》也明确提出,幼儿园应该因地制宜、就地取材,自制教具和玩具。器械在幼儿的体育活动中有着非常重要的作用,不仅能诱发幼儿     

壳聚糖三维材料的制备及其应用研究进展

在生物材料的研究领域中,有关壳聚糖材料的制备与应用研究越来越受到重视,由于壳聚糖特殊的结构与性能导致壳聚糖三维材料的制备极其困难。本文着重介绍近年来壳聚糖三维材料制备研究的进展,重点是为三维壳聚糖无机复合材料、三维壳聚糖磁性功能材料、三维壳聚糖增强材料、三维壳聚糖仿生材料以及三维壳聚糖组织工程支架材料的研究进展及各材料的性能与应用方向;展望了壳聚糖三维材料的发展前景,特别是提高壳聚糖三维材料的力学性能以及在人体内环境下力学性能的耐衰减能力,在生物可降解骨折内固定材料与生物可降解骨组织工程的应用上起着决定作用,将是未来几年壳聚糖三维材料研究的重点和突破口。     

科技书籍介绍

景园建筑材料与构造设计作者:赵晨洋著出版社:机械工业出版社ISBN:9787111370895出版时间:2012-05-01版次:1页数:249装帧:平装开本:16开所属分类:图书>教材教辅>大学教材教辅图书>建筑>园林景观《景园建筑材料与构造设计》主要介绍了景园建筑的构造与材料两大部分,     

奚廷斐:用生物医用材料撑起丰满人生

生物医用材料是一类用于诊断、治疗、修复或替换人体组织、器官或增进其功能的高技术材料,涉及亿万人的健康,是保障人类健康的必需品。我国自上个世纪70年代开始进行生物医学材料的研究,国家"九五"、"十五"、"十一五"等各类科技计划和产业发展规划都对生物医学材料研究给予了支持。在国家政策的支持下,一批具有独创思维,有较高素质能力和坚韧不拔精神的生物医用材料专家涌现出来,他们立足本世纪生物材料科学与工程发展方向和前沿,制定出一项项行业标准,使我国医疗器械生物学评价标准体系基本形成,他们坚持自主创新,研发出一批批具有产业化价值的重大专利技术,提升了我国生物医用材料科学与技术的自主和集成创新能力。     

医用耗材库房信息化管理

综合性医院的医用耗材库房信息化管理是医院管理的一个重要部分,通过采用信息化管理的方法,可达到以最小的成本获得尽可能大的经济效益,大大提高医用耗材库房管理的水平.     

相信

很多时候,真正相信自己,是建立在彻底相信别人的基础上的。 参加一个培训活动的室外拓展训练,地点在淮安警察心理训练基地。那十来米高的训练器械,看得让人胆战心惊。训练过程有点像参加“奥运向前冲”,要求顺着一根摇摇晃晃的柱子爬到八米的高空,跳起抓住悬挂着的单杠,或者在“绝壁”上仅有十厘米宽的小路上行走,还有在十米高的平衡木上跨过一米多的距离,到达另一块平衡木……如果是在地面,那些项目人人都能做到,但放到空中,就考验人的心理承受力了。     

我是名符其实的开心妈妈

在我女儿开心4个月时,我就给她报了早教班。当时很多人不理解,其实我的初衷就是让她有机会接触更多的小朋友,并没有太高的期望。不知不觉开心已经1岁3个月多了,上早教班也近一年了。只要没有特殊情况,我坚持每周陪她去早教中心上课,和她共同享受这份亲子时光。早教课分为不同的班,课程对于不同行为能力的宝宝是有针对性的。根据开心的身体发育和行为能力情况,她已经升了两次班了,由毛毛虫班(不会爬)到小乌龟班(会爬)再到小企鹅     

在器械练习中预防和消除恐惧心理

在器械练习中,由于器械是体操中难度较大的一个项目,导致学生在练习中往往低估自己,产生自卑心理,缺乏信心,不敢练习,限制其能力的发挥。在教学中,引起学生恐惧的原因,不外乎情境性恐惧和未知性恐惧两种。所谓情境性恐惧是指,若学生以前在练习中发生过危险,当再次接触这个动作时,受伤的情境则立即再现,从而引起恐惧。