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91.
我们在主航道进攻,这是代表人类社会在突破,厚积还不一定能薄发,舒舒服服的怎么可能突破,其艰难性可想而知。其实华为的文化就只有那么一点,即"以客户为中心、以奋斗者为本"。世界上对我们最好的是客户,我们就要全心全意为客户服务。我们想从客户口袋里赚到钱,就要对客户好,让客户心甘情愿把口袋的钱拿给我们,这样我们和客户就建立起良好的关系。怎么去服务好客户呢?那就 相似文献
92.
从虚拟制造的形成背景,介绍了虚拟制造的特点、分类;并对虚拟制造的核心技术及理论体系等多方面进行详细阐述。最后就虚拟制造的应用和虚拟制造技术的发展潜力和国内外现状进行系统介绍。 相似文献
93.
94.
目前,国内外翻转课堂已有众多比较成熟的模式可资借鉴。但是,具体到特定的专业(学科)、课程、班级和教学内容,却不能照搬现成模式和他人经验,而必须进行适当性的改造和调整。笔者选取中职模具制造技术专业UG NX课程,梳理其教学背景,探讨实施翻转课堂的必要性和可行性,通过4次课8课时的翻转课堂实践,总结出"促进前置学习""遵循小步子原则""组织分层教学"等策略,为中职专业课翻转课堂提供参考借鉴和研究案例。 相似文献
95.
高校图书馆的职能也包括服务社会,在“微”视角下构建医药院校图书馆社区服务模式,阐述了“微”视角下社区服务模式的优势及结构建设等,提出了有力保障“微”系统、大力宣传“微”终端、培养社区“微”用户、建立社区“微”模块、组织社区“微”活动、提供社区“微”咨询、深入社区“微”服务等具体实施策略. 相似文献
96.
分析现有制造资源模型的不足,提出一种制造资源本体建模方法。根据属性和应用的不同将制造资源分为8类,介绍本体和OWL的概念。以双列深沟球轴承为例,使用OWL建立本体模型。资源模型本体模型能很好地描述制造资源概念的语义关系,并且为企业资源共享奠定基础。 相似文献
97.
中国品牌位能普遍偏低 成长型企业如何突破发展的天花板?如何从中国制造到中国创造?如何又好又快厚利多销?其中一个显而易见的重要答案是:提升品牌位能。 相似文献
98.
《兰州教育学院学报》2016,(7)
本文从查尔斯·汉迪"S型曲线"理论视角分析"互联网+制造"的本质和定位。结合"黄金圈"法则分析了湖南"互联网+制造"的转型路径,阐明了两大转型前景及其基本原则。从技术改造、商业模式、管理方式、组织架构等维度论述了湖南制造业的转型策略及具体举措,拟供相关研究提供参考。 相似文献
99.
《中国职业技术教育》2005,(32):I0006-I0006
湖北医药中专学校能实现跨越式发展,得益于以缪立德同志为代表的学校领导班子,带动学校以行业为依托,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为中心,以学生为本位,走产教结合的职业教育发展之路。 相似文献
100.
计算机集成制造系统(CIMS)发展内涵及其对企业竞争力的贡献 总被引:4,自引:0,他引:4
万秀颖 《河南职业技术师范学院学报》2004,32(2):75-76
从计算机集成系统(CIMS)概念的由来及其发展,分析了CIMS其内涵的发展变化及CIMS和企业竞争力的关系,最后对CIMS前景做了展望。 相似文献