让教育更有效地促进人的发展

适合的教育才是最好的教育。给予不同类型的儿童适合他们的教育,实现影响身心、开发潜能的教育目的。“英才儿童”成长有其先天的生理智力优势。但长期研究表明,他们后天取得的成就并非全部取决于其先天的超常智力。而适合的教育环境和体制,发展其非智力综合素质及良好的个性品质,才能培养出优秀的人才。我校在探索“五年一贯制”、“十年一贯制”教育之路的过程中,总结出一套适合“英才儿童”教育的管理、评价、教师队伍建设等比较完善的体制。在对学生学识能力培养的同时,注重行为养成及思想品质方面的教育,使学生全面发展、健康成长,取得了比较理想的成绩。     

人教版七年级语文上册注释指瑕

人教版七年级语文上册第10课《（论语）十则》第45页注解．把“弘毅”解释为“刚强、勇毅”。朱熹在《四书集注》中说：“弘,宽广也。毅,强忍也。非弘不能胜其重,非毅无以致其远。”多家注疏都从“弘”与“毅”两方面诠释,即“心胸开阔,意志坚定”或“志向远大,意志坚毅”。不知教材舍“弘”取“毅”是何考虑？     

爱新奇

I-MU家族的快乐颂I-MU是什么?I-MU是I Love Music的缩写,是一种神奇的音频设备,不同于传统发声设备,它能让木质桌面、玻璃、地板、金属面、墙面等平面尽情地放出悦耳的音乐。在不同的材质上放I-MU,所发出的音乐也各不相同:在墙面上发出的声音浑厚雄壮;在玻璃上发出的声音清脆悦耳;在金属上发出的声音刚性而有穿透力……     

《二泉映月》第二课时教学设计

《二泉映月》是苏教版教材第十册第二单元中的一篇课文。它生动地记叙了阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,文章真挚感人,曲子所表达的意境和内涵丰富,表现了阿炳热爱生活、酷爱音乐、敢于同命．运抗争的精神。课文内容真挚感人,语言生动优美,意境高雅深远。     

“小数的意义”教材解读及教学思考

小数的意义是人教版四年级下册第四单元的内容,是基于分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。     

变种超方体网络的边泛圈性的新结果

在文献[5]的结果的基础上,对变种超方体的边泛圈性做了进一步研究,证明了当n=3k时,VQn中的任意边能被包含在4l2n圈中.     

十年，轻省回望

从教十年,我一直努力做个好老师．但感觉自己做的总有很多的欠缺。轻省回望来时路,整理一些零散的记忆碎片．以此审视自己的教学历程。     

《论语十则》教学案例

一．学习重点 文言实词的理解和从不同的角度对学习方法和学习态度的阐述 二．教学过程 （一）内容呈现 1．学生小声跟录音朗读,扫清文字障碍。     

英国儿童十大宣言

英国有一个《儿童十大宣言》,以保障每个儿童都有获得安全的权利。这些细致入微的体察,对中国父母育儿,大有裨益。     

速读

教育部 5月22日．教育部小学校长培训中心成立十周年庆典在北京师范大学举行。教育部副部长陈小娅在讲话中强调,中小学校长承担着引领学校改革发展、全面实施素质教育的历史重任．要大力倡导教育家办学．把加强教师、校长队伍建设作为未来10年推进教育事业科学发展的重要保障．