《登山》梗概

正俄国十月革命以前,列宁为了躲避沙皇警察的搜捕,隐居在普罗宁。有一天早晨,列宁请巴果茨基做向导,到山顶看日出。因出发晚了,为了赶上日出,他们走了一条危险的小路。那条路宽只能容下一只脚,一边是悬崖,另一边     

打开马克思主义大众化研究新思路

正中国近代史可以说是一部悲壮的史诗,受到诸国的侵略,人们饱受战乱的迫害。而"五四"时期的中国还处于北洋政府的统治之下,政府腐败无能,贪官污吏横行,人们饱受着外忧内患的折磨。受到俄国十月革命的鼓舞,人们开始接受马克思主义思想的熏陶,在李大钊和陈独秀等一批优秀青年的带领下,越来越多的有志青年开始研读和宣传马克思主义思想。在当时的历史背景之下,马克思主义的大众化取得了意想不到的     

瞿秋白俄乡觅圣火

十月革命后,瞿秋白为了拯救苦难深重的中国,为了辟一条光明的路,以《晨报》记者的身份,奔赴世界革命的中心——苏俄,寻觅救国救民的圣火。他首译《国际歌》,三见革命导师列宁。1920年10月18日深夜,瞿秋白在张太雷的送行下登上了从天津北去关外的列车。同行者除北京《晨报》记者俞颂华和李宗武两人外,还有中华民国政府     

关于媚俗

俄国作家高尔基,有个弟弟高尔础,他害怕革命,十月革命后流亡到中国,做了白俄。在上海的租界里,有一个革命作家,他的笔名叫高尔雅。高尔础与高尔雅互相并不认识。     

《世界近代现代史》下册

课本第1页：“20世纪初，俄国的工业生产已占世界第五位。”第2页又说“俄国在十月革命前只是一个资本主义中等发展水平的国家”。     

苏联（俄）农村生产关系的变革综述

十月革命后,苏联（俄）政府采取了一系列措施解决广大农民的土地和产品分配问题,农村生产关系发生了重大的变化。1．苏维埃政权建立初期（1917～1918年）十月革命胜利后,为巩固苏维埃政权,全俄苏维埃第二次代表大会通过了列宁起草的《土地法令》。该法令规定：（1）立刻废除地主土地所有制,不付任何赎金。（2）地主的田庄以及一切皇族、寺院和教会的土地,连同所有耕畜、农具、农用建筑和一切附属物,一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配,直到召开立宪会议时为止。（3）任何毁坏被没收的即今后属于全民的财产的行为,都是严重的罪行,革命法庭应予惩处等等。《土地法令》的实施,改变了封建土地所有制,消灭了阻碍经济发展的农奴制的残余,消灭了地主阶级;农民无偿获得了1．5亿俄亩的土地,他们不再向地主缴纳地租和支付购买土地的费用,农民的物质生活状况得到改善了;同时,     

列宁在世时，俄国还没有社会主义革命吗？——质疑俞良早教授的“新观点”

二月革命胜利以后,列宁明确提出了俄国由民主革命转变为社会主义革命的方针;十月革命是真正的社会主义革命;十月革命胜利以后,苏维埃俄国开展了宏伟的社会主义改造和社会主义建设事业。俞良早教授关于十月革命以前列宁未提出俄国要进行社会主义革命,十月革命不是社会主义革命,列宁在世时苏维埃俄国还没有开展社会主义革命的观点,是不符合历史事实的;产生这种观点的一个主要原因,在于他混淆了“社会主义革命”和“社会主义社会”这两个不同的概念。     

试论五四时期马克思主义在中国广泛传播的原因

革命理论的贫困和饥渴，呼唤着一种新思想、新理论的到来，为马克思主义在中国的传播提供了社会历史条件。俄国十月革命的胜利和第一次世界大战为马克思主义在中国的传播提供了国际环境和外部条件。新文化运动的深入发展和中国工人阶级队伍的成长壮大为马克思主义在中国的传播提供了思想基础和物质条件。五四运动则把存在于十月革命和第一次世界大战之中的否定资本主义转向马克思主义的可能性变成了现实。马克思主义本身所具有的来自西方又相当激烈地批判西方的特性与中国人民当时具有的反传统意识和民族主义精神相一致是“五四”时期马克思主义进入中国社会并得到广泛传播的重要原因。     

做有思想、受欢迎的教师——记山西省教学能手潘国礼老师

《俄国十月社会主义革命》教学设计一、设计理念通过布置课前阅读,让学生尽可能多地了解有关十月革命的历史史实,课上通过梳理知识体系,让学生进一步了解十月革命。在此基础上,引导学生对十月革命的爆发原因、十月革命的特点、十月革命的意义三个重难点问题进行理解。最后,从政治文明的角度提出对十月革命的见解。按照了解—理解—见解的基本思路,从历史观察、资料整