少数民族村寨聚落的社区特征浅析

村寨聚落是民族文化赖以传承的生活空间,它以血缘关系和地缘关系为基础,血缘家族组织结构相对简单.为维护本村寨成员的集体利益,确保村寨对周围资源的占有和使用,每个村寨聚落都会以划定明确边界的方式来确定自己的地域空间范围.在实体性功能方面,村寨聚落在满足村民的日常生产生活需求方面具有典型的自足性、封闭性、协同性等特征.     

透视新时期学生军训工作及其管理的新理念

更好地开展新时期学生军事训练及其管理工作，旨在求得鲜明的针对性、有的放矢的有效性以及军地保障的协同性等系统工程的形成，对于这一崭新理念，应践行与体验，感悟其真谛。     

网络环境下的高中英语阅读教学探究

传统阅读教学方法虽经若干年的探索、改革，取得了长足进展和完善，但其基本模式：固定的地点（教室）、固定的施教者及其对象（教师、学生）、固定的教学程序（整体阅读——部分探索——回归整体）并没有发生根本变化。由于传统阅读教学受到时间、地域、内容等方面的限制，教学中师生的交互性和协同性差，从而导致了英语阅读教学的低效率（相对于网络阅读）。     

大学生思想政治教育整体性协同性研究

本文从界定大学生思想政治教育整体协同关系的两个变量入手,通过分析大学生思想政治教育整体协同内在的关系机制来进一步提出建立大学生思想政治教育整体协同长效机制的现实路径。     

论教育综合改革保障机制的构建

教育综合改革区别于"零碎化"的单项教育改革,它坚持以"立德树人"为基本价值导向,强调多元化的相关主体联合参与改革教育中的各个要素,以谋求诸类教育要素在全面统筹中协同提升。这一涵蕴内在地要求教育综合改革亟需构建出一套行之有效的保障机制,以促进教育综合改革顺利运行。     

当代大学生思想政治教育整体性协同性研究

当前社会发展迅速,全球化的经济发展以及信息网络化带来的重度变革,从一定程度上引导了当代大学生的个体需求以及价值观等多层次的变化,面对新时代的社会环境,无疑给当代大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。众所周知,思想政治教育是一个比较复杂的教学任务,对于当前我国的相对薄弱的大学生思想政治教育工作,文章基于整体性协同性进行探讨。     

天津高职教育与滨海新区产业发展的协同性分析

高职教育与区域经济发展密切相关,这就要求高职院校在高技能人才培养过程中要紧密对接行业企业的人才动态需求,实现深层次校企合作与工学结合.基于滨海新区产业发展的天津高职教育改革创新是区域经济与高职教育互动性的典型案例,以此对其进行实证性分析,以期对目前高职院校高技能人才培养模式创新能有所启迪和帮助.     

论教学中教养与教育的价值协同性

很多的教育工作者在教学中,往往太过于强调教学中教养的作用,而忽视了教育的作用,从而忽视了学生完善、健康人格的形成。我们应该正确理解教养和教育的作用,认真思考教学中教养与教育的价值协同性,处理好二者之间的关系,真正实现教育终极目的。     

双人练习在体育教学中的应用

双人练习的方法多种多样,一般由原地双人练习和活动性双人练习两种形式。按其活动性质又可划分为协同性双人练习、助力性双人练习和对抗性双人练习三大类。