政务新媒体、公共信息传播与舆论生成研究

文章认为政务新媒体是当前公共信息传播的重要组成部分,但是陷入舆论漩涡的担忧限制了政务新媒体的发展。因此,面对新媒体时代公共信息传播的重构格局,需要重新梳理政务新媒体与舆论生成之间的关系,提升政务新媒体传播能力。     

政务微博舆论引导的障碍与优化路径研究

政务微博是"互联网+行政管理"的重要形式,对于强化政府部门与社会大众之间的沟通与互动、提升政府部门行政管理与服务能力发挥着不容忽视的作用.当然,由于政务微博的发展时间较短、经验有限,因此面临着一些亟待解决的问题.本文分析与阐述了政务微博舆论引导面临的障碍,并对政务微博舆论引导的优化路径进行了研究与探讨.     

新媒体政务新闻的传播策略——以江苏“泰州发布”“微泰州”为例

随着网络、数字技术爆炸式的发展,媒体格局和舆论生态发生了深刻的变化。以两微一端为代表的新媒体在新闻传播方面展现出了惊人的影响力,政务新闻如何借助新媒体实现传播方式的创新,始终保持舆论的引导力和影响力,成为传统媒体必须面对的问题。本文以“泰州发布”“微泰州”为例,分析和探究了新媒体政务新闻的传播策略。     

积极促进传统媒体与新媒体协同发展融合创新

随着互联网技术的高速发展,新媒体时代就此到来,不仅改变了人们的信息获取方式,也对媒体市场格局产生了冲击,给传统媒体的发展带来巨大挑战。在这一背景环境下,传统媒体要想稳固住自己的市场地位,就要加强与新媒体的协同发展与融合创新,通过利用新媒体的新技术提升新闻传播的时效,并且最大限度发挥自身权威性与公信力,深度挖掘新闻核心价值,确保引导正确的社会舆论。基于此,积极促进传统媒体与新媒体的协同发展与融合创新显得尤为迫切且必要。文章便针对这一内容展开深入分析。     

浅析提高政务微信公共管理水平的策略

政务微信作为互联网时代的最新成果,把信息技术和管理创新有机融合起来,从而实现了政府公共管理的高效性和人本性,提高了政府服务的效率,规范了政府公共管理行为方式,实现了主客体之间的协同发展。随着我国社会经济的快速发展和人民需求的增长,社会公众对政府公共管理的要求越来越高,政府管理成为社会关注的焦点。然而,对于政务微信而言,作为一个新生事物,必然在发展过程中存在一些制约因素,本文主要是在分析影响政务微信功能发挥因素的基础上,从三个方面提出了提高政务微信公共管理水平的对策。     

协同创新提升高校哲学社会科学产学研能力--以提升文化软实力为视角

以协同创新为指导思想，提升高校产学研能力，应明确高校产学研的定位和目标，并挖掘哲学社会科学产学研的潜力。     

中学数学课堂教学如何更好地把握教材

学生获得了某种知识．习得了某种“技能”．但最终他却不知道他这些知识的产生过程。这些技能的运用过程与价值．那也应该是教学的失败。因此．良好的学习结果，应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展。但是，在当前的初中数学教学中．只重知识技能而忽视情感态度价值观。忽视过程与方法的情况还普遍存在。为了解决如上所说的问题．我以为有两种教学策略应该引起高度重视。     

校企协同平台下软件专业CBE教学模式探索

分析在校企协同平台下引入CBE教学模式的必要性与可行性，探讨软件专业课程体系、一体化实验室建设、校内实训基地建设、教学评价等四个方面的改进措施，通过实证对比验证了软件专业CBE教学模式的有效性。     

陕西省教育政务新媒体发展现状研究

近年来,陕西省教育政务新媒体的发展迅速,个别公号的传播影响力居于全国同类型公号中的前列.但是,这并不能代表全省教育政务新媒体的发展水平.为了更好地梳理陕西省教育政务新媒体的发展现状,为其今后发展提供建议,本文重点从运营数据出发,探讨和研究相关问题.     

卓越教师“三位一体”协同培养模式的实践探索

教师培养模式是教师教育改革的核心环节。教育部卓越教师培养计划明确提出,要建立高等学校、地方政府和中小学(幼儿园)联合"三位一体"协同的教师教育培养新机制,促进中小学(幼儿园)教师的专业化发展。笔者以所在单位为例,从现实基础、运行机制、实践运行与成效等方面,阐述了卓越教师"三位一体"协同培养模式的实践探索,不仅提升了师范生的人才培养质量和农村教师的专业化水平,转变了教师教育者专业发展的范式,也为深化教师教育改革、构建现代教师教育体系提供了新的路径。