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991.
实施卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育面临的重大迫切任务。基于同济大学"交通运输专业"卓越工程师培养定位,从"知识、能力、人格"三位一体的人才培养模式出发,对该专业的核心课程"列车运行组织"课程教学大纲和教学内容、教材、教学方法与手段、考核方式等内容的改革思路进行了探讨。 相似文献
992.
"机械制造技术基础"课程对于学生工程意识和工程能力的培养非常重要。根据"卓越计划"人才培养计划方案结合我校实际,从教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、实践教学和科技创新训练等多方面对本课程的教学改革进行了探讨,提出了具体措施,付诸实践,并取得了良好的效果。 相似文献
993.
994.
材料学科作为许多高校共有的一个重要学科,其本科专业课程体系建设是卓越工程师培养体系建设中的一项重要任务。本文通过国内外高校材料类专业课程设置与毕业生就业情况的分析比较,提出了适应卓越工程师培养模式和本校特点的材料类本科专业课程体系建设的框架思路。 相似文献
995.
996.
本文立足一般本科院校的二级学院角度,通过对卓越工程人才培养的背景、意义、要求和标准等方面的分析,提出二级学院在卓越工程人才培养中的作用。笔者以河北建筑工程学院能源与环境工程学院为例,对二级学院管理体制下如何有效实施卓越工程人才培养进行了探索,提出了实践改革中的一系列观点和方法。实践证明,采用这样的方法和培养模式能够适应社会、市场对工程人才的需求。 相似文献
997.
通过在地方多科性大学应用数学专业设置"准精算师卓越人才试点班",开展以中国准精算师资格考试内容为核心的专业教育的教学实践,探索在我国地方多科性普通高校应用数学专业开展准精算师卓越人才培养的一种模式。 相似文献
998.
999.
1000.