人力管理的科学方法

我们今天所讲的是作为一个网络,怎样进行人力资源的管理。这不是一个人能完成的,而是靠大家一起完成的,要从人之间的关系转化到人之间的管理。如果不接受这门科学,人将落后于这个时代,接受这门科学的人,就会向未来进军。 知识是有效行为和协调合作的结晶:同时语言是行为的有机结合,社会知识是群体有效行为的协调与合作,学习的产生只能来自于我们对自己行为的反思:群体学习只能来自于群体     

绩效评估--图书馆科学管理的探索

本文探讨了图书馆绩效评估的发展历程，回顾了绩效评估的初始形态，早期的理论探索，以及20世纪中期以来各国图书馆的实践和应用研究成果。     

现代企业人力资源管理的机制及其理念转变

人力资源是现代企业的战略性资源，作为企业的管理者需要重新思考对企业人力资源的管理方式及其应扮演的角色。     

探索式搜寻意图对搜寻策略选择的影响机制研究

[目的/意义]研究旨在回答不同探索式搜寻意图的用户如何表达信息需求,不同的需求表达倾向于采用哪种搜寻策略,以及该选择机制如何受用户预期绩效的影响。[方法/过程]通过理论研究探索用户搜寻意图的复杂性和搜寻策略的多元化,结合用户需求表达和用户预期绩效的分析,建立用户探索式搜寻意图对搜寻策略选择的影响机制的理论研究框架,通过情景模拟问卷获取搜寻行为数据,以揭示无向信息收集、有向信息收集、知识获取、建议咨询、社会联系5种探索式搜寻意图在选择综合搜索引擎、专业搜索引擎、个人空间SMQA、问答平台提问和短视频网站浏览策略时的策略偏好及其成因。[结果/结论]研究表明,探索式搜寻意图需求表达的差异受搜寻目标的性质和用户认知能力的影响;不同需求表达的搜寻策略选择具有显著差异;预期绩效的调节作用促进了探索式搜寻策略选择的多元化和策略转换。     

职前职后一体化视角下卓越地理教师协同培养模式研究

卓越教师是教育发展新阶段构建的一种具有专业性、创新性的师范人才培养类型.它要求教师要在专业基础知识之上,形成勇于创新、终身学习的专业品质,同时还要具有深厚教育情怀.在分析中学地理教师卓越教师培养现状的基础上,提出卓越地理教师职前职后协同培养模式:调整和优化地理教师教育课程体系,实行知识、能力、态度和价值观统整的职前教育教学模式,构建职前职后贯通的师范院校、政府、中学协同培养机制.     

国外基于任务的信息交互研究现状与进展

[目的/意义]本文旨在对国外基于任务的信息交互(Task-Based Information Interaction, TBII)的研究成果进行系统的综述,并以此为基础构建TBII的集成化研究框架。本研究有利于为今后探索TBII的研究提供理论基础。[方法/过程]基于文献调研的方法,对国外基于任务的信息交互研究的现状与进展进行了归纳总结。[结果/结论]研究发现国外学者对于该主题的研究涉及TBII基本概念、TBII阶段的划分、TBII子活动的影响因素和TBII活动完成的影响因素四个主题。研究构建的TBII集成化研究框架将以上四个主题按照一定的逻辑关系进行整合。该框架的功能如下:第一,可以揭示TBII各活动阶段的交互关系;第二,可以识别出用户、任务、TBII活动阶段、信息系统及任务产出、效果、绩效之间的关系机理;第三,提出了TBII研究的四种基本研究路径。     

对我国媒体人力资源管理的思考

目前,媒体的人力资源管理已经成为经营管理人员关注的热点,各媒体中的管理人员都努力借助人力资源管理来提高媒体的经营绩效。然而,我国的媒体多年来的人力资源管理还处于感觉经验阶段,或者可以说还没有形成真正意义上的人力资源管理。对中国媒体而言,一方面需要在激烈的媒体竞争中尽快转变角色,抢占属于自己的一席之地,介入市场化和国际化竞争;另一方面,由于内部机制改革特别是人事制度改革没有及时到位,使得改革后继乏力,矛盾凸显。     

电子资源绩效评估指标体系研究综述

文章介绍了国外和国内关于电子资源绩效评估指标体系的研究成果.     

大众文化时代博物馆的展示传播

正如很多博物馆学家指出的那样,博物馆的陈列展览是对“人类和人类环境见证物”进行展示、传播的主要媒介,是“藉由物件或现象传递信息”进行文化传播的一种独特形式。这一媒介发挥的作用怎样,往往成为衡量一个博物馆工作绩效和服务社会程度的重要指标,因而也成为众多博物馆管理者和从业者共同关注和努力的目标。然而,就我国博物馆情形而论,