大学排名何时走向科学与公正

本文从大学排名问题的提出与界定、当前国内大学排名中的问题分析，以及对排名指标及其方法的思考与建议等内容出发，对大学排名问题进行了系统研究。     

试述图书馆人力资源投资对策

21世纪图书馆之间的竞争，将不再是馆舍、技术设备和资金的竞争，竞争的焦点将变为争夺人力资源，尤其是高质量的人力资源。为此，图书馆必须采取有效的人力资源投资对策，力争改变目前我国图书馆在人力资源管理和开发上的落后状况，以充分发挥广大馆员工作的主动性、积极性和创造性。     

电子资源服务绩效评估的含义及影响因素分析

本文在对国内外研究现状分析的基础上，对电子资源服务绩效的含义与作用，以及其影响因素等进行了系统的分析。     

模式重组的目标与方法

业务模式存在于企业生产经营管理全过程,关系着企业经营绩效,支撑着企业战略目标的实现。当前,深入研究BMR(业务模式重组)的目标与方法,BMR与BPR(业务流程重组)的基本关系,且真正落到实处,对推动企业管理创新,提升企业竞争力都是非常必要的。下面,我们以产品研发为例来分析探讨     

与“亚马逊”共舞——中国网络书店及出版物发行业的应对之策

2004年8月，总部设在美国的全球最大的网络书店亚马逊，以7500万美元收购了中国的卓越网，至此，外国的网络书店将在中国大陆与中国的网络书店“同场竞技”。中国的网络书店还处在发展的初级阶段，西方的“狼”就已经来了，如何应对?本文以为，要做到有效应对，一是应当了解亚马逊在北美、欧洲特别是亚洲的发展历程；二是应当借鉴亚马逊的成功经验，在学习中竞争，加快发展，壮大自身。     

学习工厂:培养适应全球先进制造的卓越人才——美国宾州州立大学工程教育案例

美国宾州州立大学工程教育使命是培养适应未来全球先进制造业竞争环境的卓越工程师;该大学工程教育与工业界一起制定并实施了制造类专业的课程体系及培养模式,重点培养学生的工程创造、技术创新能力及产品商业化能力。该培养模式获得巨大成功,使高等工程教育更加务实,值得我国正在实施的卓越工程师计划学习与借鉴。     

高等职业教育生均拨款制度有效实施的分析与建议北大核心

1991以来,国务院及教育部等相关部门先后颁发了14份文件要求各地要制定和落实职业学校生均经费标准,但时至今日高等职业教育仍存在生均拨款制度建设不健全、落实不彻底、地区性差异、制度先天性不足等问题。各级政府部门应从观点上重视生均拨款制度的落实,强化生均拨款制度的法律性,积极实施"国家拨款基数+综合奖补"分配办法,归口管理刚性执行生均拨款政策,基于专业差异建立绩效经费机制,加强监督检查,建立奖惩机制从而保证国家生均拨款制度的有效实施。     

基于卓越电气工程师培养的实践教学改革

根据"卓越工程师教育培养计划"的目标和要求,在分析当前自动化专业实践教学存在问题的基础上,结合我校自动化专业的特点,从构建"三层次两结合"的实践教学体系、采用多元化实践教学模式、搭建校企合作实践教学平台、建立多样的实践教学考核方法等方面对自动化专业实践教学进行了改革,探索了培养学生工程能力的途径,提高了人才培养质量。并通过问卷调查的方式对自动化专业实践教学改革的效果进行了评价。     

中职教师信息化教学能力提升的实践与探索——以郴州综合职业中专学校为例

在推进中职教育信息化进程中,发展和提高中职教师的信息化教学能力是提高中职教育质量的关键因素之一。通过研究郴州综合职业中专学校信息化发展模式,从科研课题、卓越校示范建设、教师信息化教学大赛、信息化教研活动等方面,探讨提高中职教师信息化教学能力的实践路径。     

以培养卓越土木工程师为目标的钢结构教学改革探讨

结合教育部提出的培养"卓越土木工程师"的要求,针对本科生钢结构教学存在的问题,从调整教学目标、优化课程体系、加强实践环节和完善师资队伍等方面进行了改革尝试。提出的改革措施可为高校开展"卓越计划"提供建议和参考。