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长期以来．在小学语文教学中,“重知识、轻能力,重结果、轻过程”的现象普遍存在,不少教师为了赶教学进度,应付考试,强调所谓的“统一认识”,把“标准答案”写在黑板上,学生抄在本子上,最后落在考卷上。这样学生成了学习的奴隶,知识的容器,考试的机器,老师成了教材和教案的奴隶,“死”的教案牵着“活”的教师和学生．这种教学造就的单一化、模式化、尖子化的人才显然不符合新时代的人才个性化、多样化、全民化的需求。上述问题如何解决？ 相似文献
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钱学森先生在即将走完人生之路时,对中国"老是‘冒’不出杰出人才"深怀忧虑。他的话被11位教授解读成"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"而成为"钱学森之问"。其实"钱学森之问"并非由钱先生提出,而是媒体根据钱学森之忧和教授之问进行的似是而非的理解,把不能产生杰出人才的原因单一化地归因于学校的结果。所谓的"钱学森之问"已经把钱先生对杰出人才不能产生的思考狭隘化了。 相似文献
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试论学校体育教学内容的结构 总被引：2，自引：0，他引：2
对学校体育教学内容的健身体育、竞技体育、保健体育结构．知识、方法、技术结构以及不同学段层次性结构进行了研究．旨在从新的视角探讨学校体育教学内容的结构．防止在体育教学改革中．对体育认识的片面性、单一化,影响学校体育整体功能的实现。 相似文献
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目前我国传媒的单一化问题突出。我国的传媒与国际比较,突出的问题是价值支点过于单一。广告成为几乎唯一的收入来源。当它达到饱和的时候,收入的简单增长就停滞了。因此,广告政策一打“喷嚏”,产业界一有波动,传媒业就“发烧和打摆子”。还有,广告品种的单一问题。例如房地产广告如果所占比例过高,一旦这个产业出现跌势,作为连锁反应,传媒的经营链条可能就会中断。 相似文献
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卢付林 《湖南第一师范学报》2004,4(4):9-11,16
实践证明,由于“两结合”创作方法的引导,17年文学创作在两个方面出现了偏颇和失误,一是人物形象的单一化,一是文学创作的浮夸风。从根本上违背了文学创作的现实主义原则。 相似文献
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课程资源开发与利用中存在的问题及对策 总被引：9，自引：0，他引：9
课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素。开发和利用课程资源，对于转变学生的学习方式，对于教师创造性地实施新课程等都具有非常重要的意义。目前，随着新课改的实施，不少学校和教师正在课程资源的开发与利用方面进行积极的探索和实践。本文试就课程资源开发与利用中存在的问题作一分析，并提出相应的对策。一、课程资源的开发与利用中存在的问题（一）教师课程资源意识和开发能力欠缺由于应试教育的影响和实行单一课程管理体制的原因，长期以来，学校和教师完全执行指令性的课程计划，不可能具备多少课程意识和课程开发能力，教师… 相似文献
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传统意识形态的理论局限主要表现为政治化倾向、单一化倾向、理想化倾向。改革开放以来的社会实践和文化反思的深化,加速了克服传统意识形态理论局限的历史进程。当代中国文化的发展趋向和基本内容已可约略见出多样性中的统一性、现实性中的理想性、民族性中的世界性等几个特征。 相似文献
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一、中学生产生心理偏向的原因
1．升学考试一直都坚持着考分高低定乾坤的做法。
由于社会评价机制的传统性和单一化，对校长、老师的水平高低和能力强弱以及学校教学质量的高低总是以升学率、重点率等来衡量，有些地区、政府、教育主管部门也持此道，结果是很大部分中学特别是重点中学的领导和老师不得不抓考试分数， 相似文献
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考点梳理一、重点单词1.潮汐;潮流n.tide2.仁慈;宽恕;怜悯n.mercy3.任意的;随便的adj.random4.精确的;准确的adj.precise5.地平线;视野n.horizon6.外面的adj.向外adv.outward7.单一化;简单化vt.simplify8.难使用的;笨拙的adj.awkward9.远征;探险n.expedition10.进退两难的局面n.dilemma 相似文献
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