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何新所 《泉州师范学院学报》2002,20(1):108-111
从明代时文文化繁荣的背景出发,对李贽时文为天下至文的观点,进行阐释,认为李贽从童心出发,寓创新于时文中,以时文格式讲说孔圣精蕴,阐发个人心得,探讨个人性命下落,故可称为天下之至文。同时,李贽的时文观也有同与传统的一面。 相似文献
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943.
当前,学校心理咨询工作中的概念使用比较混乱,对这项工作的深入开展产生了不良的影响。针对这种情况,有必要对涉及学校心理咨询的相关概念进行辨析。文章主要比较了以下几组概念:心理健康与心理卫生,心理健康教育、心理辅导与心理咨询,心理障碍与心理问题。 相似文献
944.
945.
一、利用音标记忆单词音标是我们最先接触的记录音素的符号,不仅可帮助我们发音,还可以帮助我们记忆单词。英语中大量词汇都符合读音规则,重点掌握好五个元音字母a,e,i,o,u在开音节、重读闭音节、r音节中的读音规则,对于记忆符合读音规则的词十分方便。根据开音节读音规则,我们很容易读出和记住name,blade,mate,pine,pipe等词。根据重读闭音节读音规则,我们可以记住gas,jet,lid,dot,sum等词。根据r音节读音规则可记住bar,jar,yard,pork,cord,port等词。掌握读音规则对于记忆较短的词十分有用,在30分钟内可记住中学英语课程标准中的全部三个字母组成的词。二、利用构词法记忆单词英语构词法主要有派生法、合成法和转化法。对记忆单词帮助最大的是派生法和合成法。1.派生法:派生法就是在词根上加上前缀或后常用前缀dis-im-in-ir-mis-un-bi-com-en-inter-kilo-out-re-super-tri-under-表达意义否定,取消不,无,非不,无,非不,无误,恶,非不,无两,二共同,互相使成在……之间千外回,向后,再超,上三下,不足表2常用前缀ar〔a... 相似文献
946.
英国语言学家威尔金斯指出:“若无语法,尚可传达一点点信息,若无词汇,就不能传达任何信息。”任何语言都离不开词汇,因此词汇的学习在任何一种语言学习中都是第一位的。有些学习外语的人认为目标语言的文字(词汇)就是该种语言,实际上文字只是语言的书写符号,而语言还有另一种形式,即它的声音符号。语言借助声音把说话人和听话人的大脑连接起来,离开语音这个物质外壳, 相似文献
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948.
think of和think about这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时,可以互换。例如: 相似文献
949.
一、another,other,the other,others,the others
1.another指不定数目中的“另一个”、“又一个”(三个以上),用来代替或修饰单数可数名词。例如: 相似文献
950.
一、教学内容
本单元主要围绕食物和饮料类单词以及征求意见这一功能项目展开,要求学生能用英语询问别人是否需要吃(喝)某种食品(饮料)以及如何应答,并从中培养学生文明礼貌的习惯。本课的教学内容为译林版《牛津小学英渤3A Unit 10 Thank You中的四个表示食物的单词。本课的核心是让学生掌握这四个单词,学会运用学过的单词对别人进行询问,并在真实的情景中恰当地进行口语交际。[第一段] 相似文献