南瓜乳酸菌饮料生产技术

利用玉米秸秆制成饲料块尚未见国外报道。国内辽宁省和河北省在1998年联合制造了两台大型秸秆制块机组，分别在张家口市和石家庄市投入生产应用，生产的饲料块密度在0．4—0．5g／立方米，很受用户的欢迎。问题是这两套机械造价高，加之固定安装，需建有厂房，由于机械固定生产，原料运输半径长，运输及加工成本高，推广面不大。北京和内蒙研制出十几台小型的秸秆制块机，但由于关键技术没解决，一直没正式投入生产。     

不同观赏南瓜品种叶片气孔研究

用生物显微镜观察了8个观赏南瓜品种叶片气孔密度、气孔面积、气孔器长轴和短轴以及气孔形态。结果表明,不同品种的气孔密度在206～661个/mm^2之间,以枕头南瓜的气孔密度最大,特大南瓜的气孔密度最小;不同品种的气孔面积在67～284μm^2之间,以特大南瓜的气孔面积最大,枕头南瓜的气孔面积最小;不同品种的气孔器的长轴在12.0～21.6μm之间,以特大南瓜的气孔器长轴最长,枕头南瓜的气孔器长轴最短。不同品种的气孔器的短轴在7.2～16.8μm之间,以特大南瓜的气孔器短轴最长,枕头南瓜的气孔器短轴最短。品种间的气孔形状均表现出相似性,为椭圆形或卵圆形。不同品种之间的上述性状则表现较大的差异。这说明观赏南瓜叶片气孔密度、气孔面积、气孔器长轴和短轴及气孔形态可以作为研究不同观赏南瓜品种分类和选育重要微观特征。     

大小孩的新年晚会

梦背景新年的钟声敲响了,天上的星星亮晶晶。小男孩旺旺挑着南瓜灯笼,悄悄溜出了家门。咦?他这是要去哪里?要做什么?别急,下面两位小作者     

梦幻天使

新年的钟声敲响了,天上的星星亮晶晶。小男孩旺旺挑着南瓜灯笼,悄悄溜出了家门,他要去找梦(mèn)幻(huàn)天使。旺旺随手捡(jiǎn)起一片树叶,吹了一口气,用自己的神奇魔力把树叶变成一块飞毯,坐了上去。毯子就像长了翅膀一样飞了     

南瓜在华北地区的引种推广及其动因影响

美洲作物南瓜在16世纪初叶首先传入东南沿海和西南边疆,华北地区分别从东南沿海和西南边疆引种南瓜,引种后迅速推广,推广速度全国领先,在明代就在华北地区多地栽培;有清一代影响更大,南瓜作为菜粮兼用的作物广为种植,清初基本上推广完成;清末民国时期,华北地区成为全国主要南瓜产区。其推广的动因和影响是多方面的。     

小白兔运南瓜

今天,小白兔的妈妈过生日。小白兔想：我送什么礼物给妈妈呢？对,到莱园里亲手摘一个大南瓜送给妈妈吧。小白兔来到菜园里,挑了一个又大又圆的南瓜摘下来。他用尽全力把南瓜顶在头上准备走回家,可没走几步就累得气喘吁吁,浑身是汗。这可怎么办呢？丁零零,一阵铃声从远处传来,小白兔一看,是小熊哥哥骑着自行车路过这里。     

小学英语中高段语篇创作之实践研究——“七彩童年”书香校园建设的探索与实践研究成果之三

正结合我校"十二五"总课题——"七彩童年"书香校园建设的探索与实践研究,英语组全体教师针对教学中存在的实际问题,经过激烈的讨论和研究,确定了子课题为"小学英语中高段语篇创作之实践研究"。我们知道阅读对于每一个人来说都是十分重要的。要想学好英语,一定离不开大量的阅读和创作,而阅读又是创作的基础,那么要想成功地完成课题研究,我们先要打好阅读这个基础。     

引导孩子关注社会,投身自然

2014年9月14日晴一个生活在城里的孩子在谈理想时说道：＂红南瓜很好吃。长大了,我要种又高又大的南瓜树,长出又大又红的南瓜,让人们一饱口福。＂另一个生活在城里的孩子到乡下外婆家做客,看到外婆用谷糠喂猪,惊喜地说道：＂以前我不知道猪吃什么,原来猪是吃锯木粉长大的!＂糠和锯木粉不分,     

灵活多样,激活初中英语阅读教学

正新一轮基础教育课程改革的重要方向之一是要改变传统的初中英语教学中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发进行教学。由此可见,立足学生,更新教学理念,改变方法,提升学生学习积极性,在初中英语阅读教学中已经成为必然。1.创新阅读导入,活跃英语课堂氛围导入是整节课的开端,其效果如何与后面的教学效果有着莫大的联系。在传统的初中英语阅读课堂教