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教育博客的问题思考与建议 总被引:3,自引:0,他引:3
本文以亲身经历阐述Blog之于教师专业发展的促进作用,并通过问卷调查及数据统计分析,指出了校园博客进程中值得注意的若干问题,就解决方案提出了自己的见解。 相似文献
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本文要谈的是有关体育明星博客的问题.实话实说.对此我的感觉是一条牙好胃口更好的狗面对刺猬,却无从下嘴。归根结底.我认为名人写博根本算不上一个现象。博客如今是个人尽可夫的东西.写博客的人自然也是谁都可以做.只要你会用键盘敲宇就可以了.并无门槛限制。 相似文献
4.
教育博客风驰电掣地闪击着众多教师的心与眼。那时我还游离于网络世界之外,不知其为何物。甚至还对此怀有一点疑惑与不屑。也许是经常在报上看到一些网民网络成瘾的报道,自然而然心里有着一定的排斥。我对于在网络中阅读与写作的观点是:心浮气躁,哗众取宠,急功近利,缺乏思想。网络,在我看来更多的是查查资料而已,用来进行教研可能会显得过于随意吧!在一次教育教学研讨活动中,张文质老师兴奋地推介教育博客的教研方式。我深触于心的就是这么一句话:教育博客开启了教研及交流的无限开阔的平台。点击广阔网络世界,探索精彩教育人生! 相似文献
5.
一位经营艺术出版社30多年的资深出版人感叹,过去一本艺术类书籍出版后,立刻就有读者跟进,而如今,则大不相同。 相似文献
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本辑编选的几篇短文在主题上没有什么关联,但每一篇都很耐读,绝对都是反映作者真性情的佳作。第一篇,吴建中馆长直抒胸臆,力倡做人做学问要讲规矩,并为自已为人处事从不逾矩而自豪,令人肃然起敬!真希望图书馆界这样的领导、这样的前辈多些,再多些。年轻人更要追慕前贤,认认真真为学,踏踏实实做事。第二篇,程焕文教授介绍了关国图书馆协会每年发布可引用的图书馆事实,供图书馆界有理有据地自我宣传,引导政府投资和公众舆论支持图书馆的先进经验,可谓小招术解决大问题,实在值得我们借鉴。第三篇,年轻的图书馆员、资深的图林博客游园惊梦先生,以他气韵独特的文笔提交了一份关于图书情报博客的年度总结,或许挂一漏万,或许顾此失彼,但绝对个性张扬、观点鲜明,把一张印象派的2007年的中国图林的油画牢牢地定格在了我们的脑海中。 相似文献
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编者按:2006年,在于良芝、范并思等图书馆学专家的倡议下,中国图书馆学会启动了培训基层图书馆馆长的“志愿者行动”,每年在志愿报名的基础上,选拔若干专家、馆长分赴中西部各省开展培训工作。志愿者们严守“四不原则”——不带家属、不吃请、不旅游、不办私事,秉承“四同精神”——与基层学员同吃、同住、同学习、同讨论,使这项活动取得了显著成效,为党和国家最新图书馆政策的解读和落实、为学术研究和实践的互动与结合、为激发基层图书馆的创新精神和活力发挥了独特作用,被誉为加快基层图书馆馆长进步的“黄埔军校”,而那些担任教官的志愿者们则被誉为“感动中国的图书馆人”、“图书馆界最可爱的人”。 相似文献
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10.
一个普通的互联网用户,只要通过简单的免费用户注册,每天把自己创作的文字或照片像写日记一样公布在博客网页,自己就成了一名博客,同时,全世界十几亿互联网用户马上就能看到他的日记,其新闻传播的影响力是很可观的. 相似文献