中职汽修专业课理实一体化教学模式探究

分析中职汽修专业课教学现状,根据理实一体化教学模式的特点,从调动学生的兴趣、加强课堂管理和直观教学以及强化开展实训教学四个方面探讨中职汽修专业课理实一体化教学模式的实施。     

高职供配电技术课程理实一体化教学模式改革

分析高职供配电技术课程教学现状,讨论以真实的工作项目为载体构建“框架式”教学模式,介绍由直观到抽象设计课程的教学流程.     

把握运算教学的三个平衡点

运算是学生必须掌握的一项数学基本能力。新课程教学不再简单地为计算而计算,而是要求教师设计具体的问题情境,让学生在解决现实问题中实现运算能力的提升。如何抓住课堂,切实提高运算教学的效率,以此来提高学生的运算能力,成为小学数学教师必须要思考的一个问题。一、把握情境创设与数学思考的平衡点数学课程标准强调,理解数学、体验.     

安娜女郎签字图

图中一位美艳的女郎双眼被蒙。腕戴镣铐，手执羽毛笔在一份已盖完火漆印的停战书（armistice）上签上法兰西（France）的字样。一脸痛苦的表情。不签不行啊．身后．德国元首希特勒用手枪顶着她的后脑．意大利领袖墨索里尼用匕首比划着她的脖颈．再后面还站着一排武装士兵。这位不幸的女子名叫安娜．是法国卡通化的标志。     

高职基于工作过程的理实一体化课程模式探索

高等职业院校内涵建设的重点是专业建设,核心是课程建设。高职基于工作过程的理实一体化课程模式以岗位职业能力培养为本位,以岗位工作过程知识能力需求为主要课程内容,以岗位工作过程为主线序化课程内容,实践证明这种课程实施方式可以达到事半功倍的效果。     

谈王维山水诗的画理与美感

王维在山水田园诗的创作中,其画理的运用所透现出来的美感,具有几个鲜明的特点:巧妙地组合特色画面,显示整体美;敏锐地捕声捉音,反衬静态美:娴熟地调粉舞墨,渲染色彩美;"多情"地引人入画,表抒志趣美。     

夯实理论基础 注重实践研究 促进专业成长——第二期“广西21世纪园丁工程”小学数学骨干教师培训的回顾与反思

在第二期广西21世纪园丁工程学科培训的具体实施中，我们通过“三明确”、“四到位”和“五精心”，取得了圆满成功。     

2月优异评论北大核心

“学习贯彻习近平总书记新闻舆论工作座谈会重要讲话精神”系列评论,《人民日报》,2月21日～23日 简介：2月19日,习近平总书记到人民日报社、新华社、中央电视台等3家中央新闻单位进行了实地调研,主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。他强调,党的新闻舆论工作是党的一项重要工作,是治国理政、定国安邦的大事,要适应国内外形势发展,从党的工作全局出发把握定位,     

塞涅卡道德论文写作风格探析

塞涅卡是一个多产的古罗马斯多亚主义哲学家,他写的道德论文很多,并主要体现出以下写作风格:(1)通俗易懂的对话体;(2)冗长重复;(3)语言简短精练,善于雄辩。但无论是哪一个风格,塞涅卡的写作意图都是一样的,即想通过它吸引读者,向读者不断地或反复地灌注他的斯多亚主义道德观点。     

基于SD卡的三维激光扫描仪数据存储系统

为了满足三维激光扫描仪数据存储量大、传输速度快等需求,设计了基于SD卡的数据存储方案。方案采用4bit的SD模式传输数据,在三星公司S3C2410芯片上实现对SD卡数据块读写,并在此基础上集成FAT文件系统,实现对SD卡文件的读写操作。该方案已成功应用于三维激光扫描仪,实现了探测原始数据存储。