从"自然教育思想"解析学前音乐教育的重要性

自然教育是法国著名教育家-卢梭教育思想的基础和核心,他主张教育要以发展儿童的天性为目的,把儿童看成是自然主体,反对压抑和摧残儿童的天性.这一点不仅在当时的教育界产生重大影响,对现代学前音乐教育也有着十分重要的借鉴意义.     

从人民主权论到“帝民说”——以《民报》为考察对象

人民主权论是卢梭学说的重要理念,也是取代古代君权神授的关键理论。《民报》学人不仅服膺其思想,而且主张以此为基础建立共和国,从而实现中国人的自由。为了使其更好地为广大中国人民所接受,他们将其翻译为帝民说。     

欧美家教宝典

博览群书 弗兰西斯·培根早在四百五十年前就已指出:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩.卢梭的父亲伊萨克,在工作台上一边工作一边教三岁的卢梭读普鲁塔克的<古希腊罗马英雄传>.然后,在他的督导下,卢梭在七岁前已经啃完了勒苏厄尔的<教会与帝国历史>、丰得奈尔的<世界通史讲话>和<宇宙万象讲解>以及莫里哀的戏剧.博览群书使卢梭获得了阅读能力和理解能力,发展了才智、想象力和悟性,激发了使命感、荣誉感和责任感,最终使他成为一位伟大的思想家、文学家.     

像卢梭一样活着

让·雅克·卢梭被世人所熟知大概是因为他的《社会契约论》,以及法国18世纪启蒙运动之领军人物这样显赫的头衔,但卢梭的生平事迹却远没有他的名声来得那么响亮,毕竟流芳百世的是他的思想而不是他本人。然而,正是这样一位伟大的人物,卢梭的一生却穷困潦倒,颠沛流离,晚年甚至可以用凄惨形容。卢梭刚出生不久,母亲便离开了人     

对历史新教材一幅插图的质疑

大象版《历史》选修②第一章第三节“链接阅读”部分介绍了卢梭的《忏悔录》,并配以书影“卢梭《忏悔录》中译本”(左图)。可是仔细观察该书影,我们不难发现,该书作者并非卢梭而是“【古罗马】奥古斯丁”。许多细心的同学困惑不解:奥古斯丁为何人?是不是卢梭的一个笔名?奥古斯丁(354～430)又称圣·奥古斯丁,与中世纪的托马斯·阿奎那并称为基督教神学的两位     

论社会契约理论及其对于西方政治发展的影响

近代很多政治思想家用社会契约的理论来解释国家的起源，这是一种历史唯心主义的观点，但是，这种理论对于西方国家政治发展带来的直接影响，是我们在研究这个理论时所注意不够的，社会契约论为资本主义的政治价值奠定了坚实的理论基础，与自由竞争的法则相联系，资产阶级提出的一系列符合其利益要求的革命口号，诸如民主，自由，平等等等政治价值观，应该说都与社会契约论的基本假设有关，作为法学世界观的理论前提，社会契约论还确立了资本主义的基本法律原则，另一方面，社会契约论以及由此产生的许多政治观点和政治主张，直接成为一些资本主义国家的宪法原则，因而成为其政治发展的重要指导思想。     

试论卢梭政治形象的争议及研究新路向

在近代至当代政治思想史上，卢梭是一个很有争议的人物。然而在笔梳理这些争论的过程中，发现卢梭本人的声音一直处于缺席状态；由于人们对卢梭本人阐发的贯穿其政论、小说和回忆录中的公民观念的切割，导致其政治形象的多次重塑。本旨在整理和简评有代表性争议的基础上，提出从公民观入手解释卢梭的政治思想是更合理的路向。     

客观公正地看待"公意"学说--解读卢梭的《社会契约论》

《社会契约论》内在思想上的矛盾使其从面世那天起,就充满着争议。通过探讨卢梭的《社会契约论》中公意的含义,提出公意概念的目的、公意与其他意志的关系以及公意的特征和公意的评判原则等问题,从而进一步了解卢梭公意思想的内容、自身的局限性和历史意义。     

从庄子与卢梭的自然审美观看中西诗学思维方式的内在一致性

庄子与卢梭均持有一种自然审美观，认为美源于自然，毁于人为。论文通过对二者自然审美观的比较。发现二者均立足于人的自然价值，并在自然与人为的二元对立中思考诗学的有关问题。这种思维方式乃是中西诗学思维方式的共通性所在，同时也是异于主流诗学思维模式的独特路数所在。     

卢梭:一个影响了整个世界的平民思想家

法国启蒙运动思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭，是资产阶级民主主义者，他与马克思一起成为影响过整个世界的仅有的两个伟大思想家。美国独立战争和法国大革命均体现了卢梭的资产阶级民主政治思想，卢梭的影响还远达社会主义运动。本文主要论述卢梭的思想、影响及生平。