虚拟仿真实验融入“卫生毒理学”实验教学的应用探索

目的：探讨虚拟仿真实验在预防医学专业“卫生毒理学”实验教学中的应用。方法：采用广西医科大学和上海梦之路数字科技有限公司制作的微核实验教学平台结合线下传统实验（“虚―实”结合）,问卷星问卷调查,分析虚拟仿真实验的影响因素、教学效果以及教学评价。结果：调查结果显示,本次微核实验的虚拟仿真实验设计及操作过程逼真、反馈及时、系统操作容易,可引起学生对操作系统的兴趣。虚拟仿真实验在实践技能、学习思考能力、理论知识、实验操作能力、实践兴趣和动力、拓宽相关的知识层面等方面具有积极作用。结论：“虚―实”结合的毒理学实验教学模式可以理论联合实际,提高学生的学习兴趣、锻炼其操作能力。     

谁动了我的睡眠

每年的3月21日是"国际睡眠日",而睡眠作为国际社会公认的三项健康标准之一,国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了这项项全球性的活动。那么一晚"精致"的睡眠又是怎样主导健康的呢?     

积极奋进,共创明天 2008年全国学校体育、卫生、艺术教育和国防教育会议

<正>2月末3月初的武汉,微风中已透出恬淡的春意,在碧波荡漾的东湖之滨,全国体育、卫生、艺术教育和国防教育会议在这里举行。会议为期两天,从2月27日到28日,与会代表全面积极参与了会议的各项工作、议题,保证了会议圆满成功地召开。     

锦州市2008年初中毕业升学体育考试改革试点工作情况分析

2007年1月教育部展开"全国中小学校体育卫生工作专题调研",在全国范围内,按地域、经济发展状况,抽选北京、湖北、河南、广西、贵州、辽宁、江苏和山东8省区市,作为调研对象。本次调研活动,不仅为教育部宏观指导各地学校体育工作提供了详实的数据及资料,更为制定切实有效促进青少年学生体质健康水平的一系列方针政策提供了理论支撑。     

认真贯彻中央7号文件精神,大力提高体育课教学质量——教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在第三届全国中小学体育教学观摩展示活动上的讲话

<正>(2008年9月25日)在秋高气爽的金秋时节,第三届全国中小学体育教学观摩展示活动在美丽的滨海城市大连举行,我谨代表教育部体育卫生与艺术教育司向大会表示热烈的祝贺!这次大会是在党的十七大精神指引下,在全国教育系统贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意     

教育部体育卫生与艺术教育司2008年工作思路及重点工作安排

2008年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观统领工作全局,认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[200717号）,继续深入贯彻《学校艺术教育工作规程》,     

俄罗斯《体育》课程国家教育标准(10-11年级)

一、10-11年级学生体育教育任务1.促进身体和谐发展,进行体育锻炼,采取卫生措施,从而巩固健康,增强抗压能力。2.提高社会和个人对身体健康价值的认识,增强对不同身体训练水平的了解。3.掌握新的运动技能,并在不同条件下应用它,从而扩宽运动经验。     

中央教育科学研究所体育卫生艺术教育研究中心成立

为进一步加强全国学校体育卫生与艺术教育的科学研究,引领学校体育卫生与艺术教育科学发展方向,经教育部批准,中央教育科学研究所于2008年8月正式成立体育卫生艺术教育研究中心。按照相关规定,体育卫生艺术研究中心的研究领域主要包括学校体育、学校卫生与健康教育、学校美育与艺术教育,同时承担中国教育学会体育专业委员会、中国高等教育学会体育专业委员会的秘书处工作。     

性生活与健康

性生活与健康有着密切关系。在性生活中,怎样做才有益于健康,应注意那些行为,才能幸福美满,益寿延年。现整理成文,以飨读者。