文言文阅读也能穿越

在初中语文阅读教学中,文言文阅读教学是一块很难啃的骨头：学生由于年代的相隔,理解文本往往陷入困境;教师教学常常就是老三套,从字词句的翻译到内容理解到课文背诵。所以文言文教学课堂常常沉闷不已,教师往往就是一人讲到底。到底怎样打破这个僵局呢？一.设想来源如今的电视上,穿越剧备受青年人的热捧,究其原因,最本质的是穿越剧古今对接成功,让现代的观众带着现代的思想去融入历史,去评判历史。而文言文教学之所以出现之前所讲的困境,我认为就是古今的分离。古人的思想,古人的行为,对现代的学生而言一切都是陌生甚至是不可思议的。     

化自卑为自强,挺进耶鲁

成浩出生于普通工人家庭,其父母成田林和李平芬对他寄予厚望。但成浩却让父母非常失望：成浩从小性格懦弱,逆来顺受,干什么都落后。经过分析,成田林找到了儿子性格内向的原因：自己和妻子平时虻于工作,无暇照顾儿子,常常把他一个人锁在家里。儿子无法与同龄的伙伴接触,自然就缺少与人交往的能力。因此,要改变儿子的性生格,首先就要改变原来的家教方法。     

高等教育在印度软件业发展中的作用

20世纪80年代以来,印度政府大力建造和发展软件园区,注重培育大型软件企业,积极参与国际分工与合作,充分发挥行业组织的作用,形成严格的质量保证体系,印度软件产业得到了长足的发展。高等教育在印度软件产业发展中发挥了重要作用,印度高校重视国际合作与交流,培养了大量产业所需的、具有实践能力的人才,提高了印度人才的国际竞争力,为印度软件业的发展奠定了坚实的基础。     

红色文化精神与当代个体人的精神沟通

红色文化精神在当代依然具有一定的传承和转化价值,前提是要找到与当代个体的精神沟通连接点。从可能性看,作为人所具有的精神属性是两者能够沟通的基础,对美好生活的追求是可沟通的生存取向,责任与担当意识是两者可沟通的精神品质。可以通过认知沟通、价值沟通和情感沟通,使红色文化精神转化为个体精神和个体品格的组成部分,最终使红色文化精神在当代得到传承和转化。     

职校语文教学应重视应用文写作训练

随着社会的发展、生活节奏的加快及信息社会的到来,人与人、人与社会之间的交流日益频繁。应用文以它来于生活,服务生活这一一独特个性而适应现实的需要,其用途和范围在日益扩大。可以说社会上有多少事项需要处理,就会产生多少种为其服务的文字表达实体——应用文。在当今商业文化中,应用文凭借本身特有的“陕捷、实用、易学、通融”等特点,在人们的现实生活中发挥着重要作用。     

考场作文导练一例

（一）作文试题 阅读下面的文字,按要求作文。现代社会中,人与人之间因为激烈竞争,往往失去了应有的接触和帮助,也让我们未留心身边发生的那些如阳光般美好的事情。其实,人与人相处,贵在看到别人的美好和可贵。     

建立课堂教学新思维的关键

本文针对传统教学存在的缺陷和弊端，提倡实现素质教育中应贯彻好“以教师为主导，以学生为主体”的指导思想。指出解决好教与学的互动关系、属人关系和对象化关系，是建立良好的课堂新思维的关键，也是改善课堂教学效果，提高学生综合素质，转变学生思维模式的重要途径。     

等人的滋味

一个晴朗的周末,我和好朋友熊宇浩约好去他家玩,并说定下午2：00在他家门口见。