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教学模式是教学理论在教学实践中的综合运用,作者结合教学实践分别讨论了"探究、发现、合作"教学、"自学辅导"教学、"活动"教学和"教授、深挖"教学四种有效教学模式,并通过教学实践,总结出教学无固定模式,教学模式要能灵活运用于教学,并追求有效的课堂教学。 相似文献
82.
付出是基本的人性,是成长的重要内容和重要形式。人因付出而感受到自身的价值,并因此而充实。在某种意义上,付出既是人的责任,也是人的权利。学校不仅是学生获取的场所,也应该是学生付出的舞台;学校既要保障学生的获取,还要保障学生的付出。 相似文献
83.
84.
鲍亚民 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):75-78
【文题】
十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当——在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。 相似文献
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<正>一、教学观念上思考课改,首先更新教学观念,打破陈旧的教学理念,苏霍姆林斯基说:"懂得还不等于已知,理解还不等于知识,为了取得更牢固的知识,还必须反思。"教师长期以来已习惯于"以教师为中心"的教学模式,传统课堂教学过分强调教师的传授作用,把学生看做消极的接收知识的容器,单纯地填鸭式教学,学生被动地接受,结果事倍功半。新课改强调学生的全面发 相似文献
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88.
阅读能力是初中生十分重要的能力,也是初中生应该具备的重要素质。阅读能力与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识,以及培养自学能力等方面有密切联系。因此,语文教师更应该注重学生语文阅读能力的培养。 相似文献
89.
依据儿童爱玩的天性,将游戏活动引入课堂,把数学内容寓于游戏之中,以游戏的方式进行课堂教学,让儿童在玩中学,在做中学,在活动中学,在游戏的过程中获取知识,培养能力. 相似文献
90.
世界著名咨询公司罗兰贝格发布的《2012/2013德国社交媒体消费者报告》显示,2012年社交媒体在德国已经成为主流信息获取方式,其中,FACEBOOK是德国最大的社交媒体平台。该报告认为,德国青年受众群体呈现出主体意识、选择性需求和娱乐化心理增强等三大特征。 相似文献