谈周恩来题词——兼议林卓午其人其事

民国廿九年周恩来"传邮万里国脉所系"的题词,把邮政通信事业和国家的脉络运转联系在一起,说明邮政通信在国计民生中的重要地位。题词上所书叔卿先生,即林卓午的别号,他从事邮政一生,曾与朱学范共事多年,积极配合朱学范领导的     

体育课巧用即时评价三例

<正>体育课中的即时评价,是体育教学过程中不可缺少的教育环节,也是每个体育教师必须重视和研究的问题。在体育课堂中,教师准确、及时、恰当、有针对性的评价,能鼓舞学生士气,使学生树立学练信心,并纠正学生的不良行为和错误动作,提高教学效     

信息通信技术发展水平与城市群内部的创新空间分布

从网络效应出发,探究信息通信技术使创新空间分布趋向均衡的理论机制.利用长三角城市群面板数据构建门限回归模型,检验在不同互联网普及程度下各类创新主体对城市创新产出贡献的门限效应.研究发现:长三角城市群内,创新主体位于互联网普及程度高的城市对创新产出具有更高的边际贡献,互联网普及率13.67％和38.98％分别为创新主体边际贡献门限效应的两个临界点,达到38.98％后大学、外资企业、消费者的创新效率达到最大化,而政府干预作用相对降低;早期阶段,中心城市率先达到互联网普及的临界点,但随后互联网基础设施的快速发展消弭了城市间互联网"接入鸿沟",大部分城市突破了互联网普及的门限条件,互联网快速普及促进创新空间分布趋向均衡,为摆脱极化陷阱创造了条件.据此从城市群层面对实施创新驱动发展和协调区域平衡发展战略提出建议:关注中心城市的创新发展,集中突破核心关键技术创新;以数字经济发展为契机,优化调整创新空间分布;推动协同建设新一代信息基础设施,在更大地理范围内将创新主体纳入网络效应作用机制.     

我国职业教育教师的TPACK认知水平评估

该文旨在验证修改后的整合技术的学科教学知识(TPACK)量表的可靠性和有效性,并评估在职业教育教师中TPACK认知水平的情况,突出对职业教育教师TPACK的研究的必要性和重要性。采用定量研究设计方法进行验证性因子分析,共纳入2898个样本。结果显示：教师们的TPACK认知水平处于中等水平,经验更丰富的教师比没有经验的同行具有更高水平;同时,在欠发达地区,TPACK认知水平明显低于发达地区。因此,建议职教老师的TPACK发展路径需要结合教育数字化战略和新技术的要求,提供培训和发展机会,培养技术能力,集成技术和学科知识,培养教师的专业素养,建立协作和分享机制,并加强基础设施建设。这样才能使职教老师在教学实践中更好地运用技术、学科知识和教学能力,提高教育质量和学生的职业素养。这项研究的结果强调了对职业教育教师的TPACK认知水平进行深入研究的重要性,这将有助于了解其对职业教育发展的作用,并为政策制定者、教育机构和教师提供可行的策略和方案,以提高职业教育质量、培养适应时代需求的人才。     

太赫兹波：藏在“间隙”中的宝藏

<正>近日,中国航天科工二院25所在北京完成国内首次太赫兹轨道角动量的实时无线传输通信实验。研究人员利用高精度螺旋相位板天线在110GHz频段实现4种不同波束模态,通过4模态合成在10G H z的传输带宽上完成100Gbps无线实时传输,最大限度提升了带宽利用率,为我国6G通信技术发展提供重要的保障和支撑。     

邮政通信市场管制与邮政普遍服务实现研究

邮政属于通信业的范畴 ,是国民经济的重要基础设施。随着中国邮政政府行政垄断经营的地位逐渐被打破 ,开放邮政市场成为必然抉择。为避免邮政业务的恶性竞争 ,实现邮政的普遍服务 ,保障人们的通信权和通信秘密 ,确保社会效益与经济效益的实现 ,开放后的中国邮政必须进行市场管制。     

中国互联网基础设施30年——以创新为基准重估通信运营商发展之路及未来启示

从基础设施视角重新书写中国互联网30年的故事,重新思考运营商的定位与使命,有着特别的意义。互联网发源于通信网络,运行在通信基础设施之上,在互联网的发展中,通信运营商扮演着重要角色。但无论在全球还是中国互联网的叙事中,通信运营商经常处于视野之外,甚至常常处于互联网的对立面,两者关系特殊而微妙。在电报和电话时代,运营商是时代创新的主要驱动力,而在互联网时代,运营商在技术创新进程中动力不足,甚至成为创新的阻碍者。随着5G时代全面到来,ICT全面融合,运营商越来越置身于整个互联网和网络治理的中心位置,在进军6G的进程中,其角色定位将更关键。成为创新的引领者还是阻碍者,是运营商历史故事的主线。创新既是其面临的最大挑战,也是未来的通行证。其新的历史使命是：适度超前部署数字基础设施建设,进一步走出垄断,走向开放竞争和业务融合,重塑创新价值观,为中国未来的数字化与全球化进程提供创新的驱动力。     

日本《学校教育信息化推进计划》探析

自20世纪开始,日本持续推进教育信息化战略并一直走在亚洲国家前列。但当前仍存在学生利用信息通信技术学习的时间较短、线上授课的质量不高、学校技术支持人员不足、教育管理信息化进程缓慢等问题。为实现学校教育的全面信息化,日本文部科学省2022年4月发布《学校教育信息化推进计划》,从培养学生的数字素养、提升教职员工的数字能力、改善学校的数字环境、推进学校管理的数字化四个方面对学校教育信息化进行部署。该计划为我国新时代学校教育的数字化转型提供参考：明确价值导向,更全面和深入地理解信息通信技术素质和能力;提升信息教育地位,更系统地开设信息技术课程;推动数字化校务管理工作,更高效地减轻教师负担。     

通信设备业跨国公司知识产权战略模型研究

随着知识经济的不断演进和信息技术的不断发展,以3G技术增强、LTE长期演进及4G技术为代表的新的竞争态势正在形成.全球通信设备企业在技术、管理等方面不断创新,使自己在全球信息化进程中占据领先地位.学习和借鉴通信设备业跨国公司在知识产权领域的创造、经营与管理等方面的做法和经验,无论是对我国政府实施国家知识产权战略、促进信息产业发展,还是企业立足国内市场、参与世界竞争、形成自主知识产权都具有重要的意义.     

变电所通信网络的优化

《电力系统光纤通信规程》中要求电力通信网的运行率为99.98%,而当前的通信网运行率只有97.55%,不符合上述要求。为了改变这种状况江苏扬州供电公司选择对原有的光传输网结构进行改造,利用新建的2个SDH相交环网将各变电所分别就近接入相应的局端通信站组成支环,经过组织实施,以较低的成本达到了预期目的。文章分析了改造方案、实施步骤和实际应用效果。