当前学生历史学科能力让人担忧——从（全国卷Ⅰ）38题①②问学生答题情况看

笔者有幸参加今年全国文综Ⅰ38题第①②小问的阅卷，这两问总分16分，全省平均分为7．52分，满分只占0．42％，与这几年的文综37题的①②问分数比较显然偏低。     

2006年普通高考（辽宁卷）试卷分析与命题质量综合评价

通过对2006年辽宁省普通高考232066名考生数据的统计分析，结合现代教育测量理论，在对2006年辽宁省普通高考的考试目标、考试内容、试卷结构以及试题的难度、信度、效度、区分度等研究的基础上，形成了2006年普通高考（辽宁卷）试卷分析与命题质量综合评价。     

从2005年和2006年的江苏高考题谈分类讨论题的思考方法

2005年和2006年的江苏高考题都考了分类讨论的数学思想方法.这说明出题专家组认为分类讨论的数学思想方法是中学数学中很重要的思想方法.中学数学的绝大多数分类讨论题都是单独对参数进行分类讨论或单独对分段函数进行分段讨论,但去年和今年的江苏高考题与传统的分类讨论题有所     

商品期货现金结算的理论研究与分析

现金结算与实物交割制度相比,能够使期货价格与现货价格更具有趋同性;在套期保值中,与标准合约标的一致的现货,保值的效果最好。在我国期货市场引入现金结算交割方式,可避免“多逼空”现象发生。     

完美癖和“拉郎配”——评2005年江苏卷作文题

一看到2005年的“风头、猪肚、豹尾”，我立即想到2004年的“水的灵动，山的沉稳”。前后话题虽不同，但皆为几个具体的意象；“注意”中对话题如何展开的提示，虽然用词有差异，但要求大致相同——面面俱到与选择话题之一部分都可以。也许，这是命题人有意为之吧。套用一句话．这叫“山的沉稳”。当然，“山的沉稳”中也加了一丝“水的灵动”：今年对“风头”“猪肚”“豹尾”几个具体的意象作了明明白白的解释，把解读喻体的风险一降为零。所以，     

2005年高考数学浙江卷之我见

今年，高考数学浙江卷不愧为精彩之作，受到广泛的好评。以下是笔者的一孔之见，不当之处敬请同行批评指正。     

审析题干，坐标定稳——以05年高考重庆卷现代文阅读为例

高考现代文主观阅读试题的题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。我们在通读全文之后，就要仔细地审析每小题的题干，看懂每一个字、词、句，甚至每一个标点。审清题干，主要是确定那些简答题的类型，准确理解题干指向，分析题目的提问要点。     

《保山师专学报》发展简史

《保山师专学报》创刊于1980年,是云南省专科院校中较早创办的学报之一.1999年开始公开发行,2002年改刊期为双月刊.《保山师专学报》以高校为依托,把学术性与师范性、地方性、高教性相结合,在艰难中起步,曲折中摸索,探索中前进,至今已历经20多个春秋.     

高考浙江卷理科第17题（Ⅱ）的别解

题目如图1,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,°PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC,M,N分别为PC,PB的中点.图1(Ⅰ)求证:PB⊥DM;(Ⅱ)求CD与平面ADMN所成的角.(Ⅱ)别解1(直接法)由题意知,MN∥BC,所以可作平行四边形CBN O,如图1.因为BN⊥平面DANM,所以CO⊥平面DANM.连DO,则∠CDO就是CD与平面ADMN所成的角.设AB=2.在R t△CDO中,CO=BN=2,CD=5,所以sin∠CDO=COCD=105.所以CD与平面ADMN所成的角的大小为∠CDO=arcsin105.说明要确定线CD在面ANMD上的射影,首先要找有关点在面上的射影,注意到…     

谈谈实验在物理教学中的重要性

1激发学生的学习兴趣根据二期课改以学生和实验为主线的精神,教学中要用实验来激发学生的兴趣。物理是基础的自然科学,实验可以把抽象、复杂的物理概念、规律生动形象地显示在学生面前,使学生易于理解掌握。我在近十几年的教学生涯中深刻认识到了实验在物理教学中的重要作用。实验具有真实性,哪怕是一个非常简单的演示实验对学生都会产生很强的吸引力,唤起学生的学习兴趣和愿望。我认真钻研少年的心理特点,在初二年级上第一堂物理课时,我总要巧用心事思老师和学生推荐几个效果明显且印象深刻的几个实验。2介绍几个创新实验2.1空气有质量2.1.…