历史教学中进行多感官教学的尝试

研究表明,调动越多的感官,就可以利用更多的大脑通络,从而建立起更多的神经连接.这就意味着更多的记忆被轻松地存储下来.因为,很多学生听觉不发达,当老师讲话时,他们几乎什么也记不住,所以课堂信息需要能够被其他感官清楚地感受到.利用多感官教学,可以满足各种学习风格的需求.     

见山还是山

在赣南、闽西、粤东至漳泉一线，随丘陵山地的舒缓起伏，星罗棋布地散落着数万座大大小小圆圆方方的建筑群，其气象万千的形态与蓝天白云、山川地势、层层梯田、青溪竹林和谐完美地融为一体，充满了田园牧歌式的诗情画意。山风吹拂，炊烟又起，阳光灿烂，厚实的土墙四周回荡着源于中土的古老家族生生不息的喧闹气息。     

20世纪上半叶阅报社借阅活动概述

概念了20世纪初期我国各地阅报社的兴起及活动状况，并对其历史作用进行了评价。     

"人文奥运"思想的历史追溯及影响

通过文献资料、专家访谈和综合分析等方法从人文的视角审视奥林匹克运动历史的发展，认为“人文奥运”拓展了蕴含在奥林匹克运动中人文思想的适用范围，从现代社会更广阔的层面上提出了人文的问题。“人文奥运”的思想突破了奥林匹克运动人文理念的适用范围，在人文内涵上有所丰富的创造和发展。奥林匹克运动虽然从一开始就包含着人文思想，然而自觉地从人文的视角审视奥林匹克运动的发展，当属中国2008年北京奥运。“人文奥运”的提出既涉及体育伦理的思想理念，也涉及经济全球化中的文化问题。这对于奥林匹克精神的弘扬、东西方文化的交流与结合和建设奥林匹克运动跨文化、跨民族、跨国度的世界性文化体系，都是具有重要历史意义的。     

三门球：推广与校本教材开发

每当向人们提及“门球”这一球类名称时，不少人都很自然地同中老年人打的门球联系起来。这也难怪，门球的问世特别是它的普及已经有二三十年的历史了，而江苏省海安县教育局刘瑞武先生发明的三门球的问世只有七年时间。     

“钓王”张晶

张晶，第二届“光威杯”新任钓王，现年41岁，就职于北京外国语大学《外语教学与研究》出版社，他站习悬坠钓法已经有5年的历史了，与闫景泉、李峰、贾少敏，周宏，许敬斌等京城钓鱼高手一起，苦练钓鱼技术，最终博采众长，练就一身基本功，进步神速。     

中学历史教育的叙事品格

系统学告诉我们，系统存在的目的就是“追求最大可能的行为一致性”。中学历史教育是一个人的系统，教师的目的是把学生的兴趣、感知与教授目的最佳的统一起来，以达到教学效果最大化。因此，在基本史实不变的历史教学中，关注的目光应该如何教，而不中教什么。系统应该由一个有效的逻辑框架搭建起来，传统的教学习惯用知识性细节进行搭建，