新课改下学生学习方式的转变

传统的思想品德课堂教学是应试教育,教学过程程序化、功利化,学生迫于升学压力去接受"填鸭式"教学,课堂过程缺乏乐趣和生气;缺乏对知识的质疑和对好奇心的保护;缺乏对问题的探究和合作以及理论联系实际的生产、生活。长此以往,导致学生错失探究精神的培养,所学知识无法应用到生活中,最终培养出的学生就像工厂流水线生产出的产品,标准一致,整齐划一,这样的学生如何能适应瞬息万变的现代社会。因此,如何促进学生学习方式的变革,关系到教育教学质量,关系到师生的校园生活质量。     

转变角色 重塑自我 做合格大学生

在研究生的课堂上,专业课老师给大家推荐一篇文章:王泛森院士的《如果再让我读一次研究生》。读完感悟颇深,对自己的研究生生活有了底气,有了更好规划的方向。现在有底气之余,想到自己四年大学时光,所得所失或许也有值得一谈的内容。四年的时间我目睹了校园的一天天翻新,校园也见证了我一天天的成长,时间像一把刻刀,日复一日却又真实地用一笔一画把自己雕琢成现在的模样。     

职教基础文化课教师的角色转变

本文简要分析了职教学生的能力与素质要求及基础文化课程的作用,从为人师表、教学内容、教学模式、教学实施、教学评价及自我提高等方面就基础文化课教师的角色转变进行了阐述。     

认真学习贯彻党的十七届六中全会精神,为推动文化大发展大繁荣做贡献

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行。党的十七届六中全会是在中国共产党成立90周年之际,在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议。胡锦涛总书记发表的重要讲话,深刻阐述新形势下推进文化改革发展的重大意义,     

谱写更加辉煌灿烂的时代乐章

<正>为科学规模化开发世界级的兰坪铅锌大矿资源,尽快把资源优势转变为经济优势,在云南兰坪有色金属有限责任公司的基础上,云南冶金集团和四川宏达集团,以增资扩股方式,共同组建了股份制企业,于2003年7月29日成立云南金鼎锌业有限公司。公司自成立以来,一直努力推行创新,以体制创新为公司发展的动力,保障     

新高考背景下高中语文教学策略转变的研究

新高考在考试内容、评价模式等多方面都不同于以往,所以高中语文教师需要尝试采用新的教学策略。基于此,本文首先分析了高中语文教学的现状,然后介绍了新高考背景下高中语文教学策略转变的必要性,最后提出了新高考背景下高中语文教学的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

大学毕业生角色转变中的适应问题及其调适体系研究

本文对大学毕业生角色转变的适应问题作了较深入的研究,分析了大学毕业生在角色转变中出现的角色不适现象,深入研究了这些不适应现状的深层原因,进而提出了解决这些问题的调适体系。     

高年级语文复习的实践与思考

随着语文课改的逐步深入，培养学生自主、合作、探究的精神，已成为语文教学探索和追求的目标。教师力求突破原来陈旧的一问一答的教学方式，向师生互动的交流模式转变，让学生学活学实。但在语文课复习期间，     

促进农村教育信息化的几点思索

教育信息化的发展,为农村学校带来了新的课题。认识农村学校实现信息化的难点,找到化解难点的关键,才能找到好的方法尽快实现农村教育的信息化。     

小学数学创新思维能力的培养探析

我国教育正处于应试教育向素质教育转变的过程中，小学教育也进行了新的课程改革，在培养学生创新思维能力、提高综合素质和能力方面提出了很好的要求。