巧用典故、史料激活历史课堂教学

最大限度地使学生的潜能得到开发是素质教育进入课堂的第一要义,在历史课堂教学中我发现历史典故、史料在很大程度上能够"点燃"学生头脑中的火把,从而激发学生学习的主动性,提高学生对史实分析、归纳、概括、表述和评价的能力。     

用整合的理念提升党刊竞争力

用整合的理念做大做强党刊,这是《共产党员》杂志面临的一个新课题。 这本杂志具有52年的历史,可谓“出身名门”,“血统高贵”,有着厚重的历史感。从中共浙江省委决定创办初级党刊到现在,已经达到了33万份的发行量,覆盖全省各级党组织。2009年,在此基础上,杂志社又打造了月发行量10万份的《宣传半月刊》,覆盖全省3万多行政村和文化站,使杂志发行的总规模量达到43万份。在新的发展阶段,     

阅读陶然──一种凸现历史感的“作家论”尝试

这是一篇从历史感的角度研究一个作家的长篇论文，论者采取实证分析的方法，首先考察了陶然的“被放逐”背景，接着揭示了由“移民情结”引起的“飘”的意蕴，并研究了陶然由经典叙述到个人化叙述的转变；第二部分分析了为金钱所焦虑的各种人物，以及陶然小说中的“零”结尾”。     

留学，请到琥珀之国

在欧盟成员国里，波兰国土面积排在第六位，自然环境非常好，号称是“天然绿洲”。人们可以在波兰美丽的湖区中驾驶帆船，也可以在波罗的海海滩上享受阳光，还可以去雪山享受登山的快乐。对历史感兴趣的人则会在这里发现文艺复兴时期和巴洛克风格的建筑宝藏，以及未遭破坏的中世纪城堡。     

历史题材影视剧的创作

去年我国电视剧产量到已经达到1．2万集，其中历史题材占了相当大的比例，以中国封建社会生活为内容和历史背景的电视剧又占了大多数。纵观这些历史题材的影视作品，有不少以其通俗性、生动性和历史感深得观众好评，但也有一些作品出现了这样那样的问题，成为观众和艺理论界谈论的热点。     

通过物理学史培养科学精神和人文精神

物理学家奥斯特瓦尔德在其《精密科学的经典作家》一书的预告中写道：“虽然现在的教学方法成功地传授了在现今发展状态中的科学知识,但是杰出的和有远见卓识的人不得不一再指出时常出现在当前我们的青年科学教育中的一个缺点,这就是缺乏历史感和缺少关于作为科学大厦基础的一些重大研究的知识。”物理学是一门有着悠久历史的科学,物理学发展的历史就是人类文明的发展史。     

为价值搭台 向品质致敬——专访上海市新闻出版局党组书记、局长徐炯

正绍兴路是上海有名的出版街,上海文艺出版社、上海音乐出版社、《故事会》等著名出版社及刊物编辑部聚集于此;这里还有一幢鹅黄色的西式老房子,上海市新闻出版局坐落其中。吱吱作响的柚木楼板,用彩色玻璃镶拼成的长窗,屋内书香难掩、窗外梧桐环伴,给它增添了历史感和温馨感。对徐炯局长的专访就在这金秋午后的"保护建筑"里。     

时间观念中的关系性线索与学校德育生活

在回归生活的德育理念下,基于学生个体不断扩展的生活空间开展德育并不是唯一的线索,时间观念中的关系性存在应成为学校德育的另一条重要线索。在现代与后现代时间观念中．学校德育困境的一个根本问题在于师生内在精神时空的意义链条的断裂,对此,学校德育需要重视师生现实体认的“真实感”及其德育意蕴,注重培养学生的“历史感”。     

精研史料有真功求索不止创新绩——评《中国出版史话新编》

由方厚枢先生编著的《中国出版史话新编》一书于2010年12月由河南大学出版社出版。全书60多万字,共收49篇关于出版史的史料和资料,其中包括《古代出版史探索》《当代出版工作纪事》《历史回望散记》《缅怀故人》《附录》五部分,内容从古至今,点数了出版史上的重大事件和成就,有着厚重的历史感。     

追根溯源，探寻历史课的历史感——讲授“大萧条与罗斯福新政”的感悟

以前讲“大萧条与罗斯福新政”时,一直都这么准备课：按照常规,先翻阅《教学大纲》,了解关于本课的基本要求,然后结合教材,理出本课的基本框架——经济危机爆发的原因,危机的表现、特点及产生的影响,由此引出危机爆发后美国的应对措施——罗斯福新政,讲清新政的内容、特点、作用,最后让学生谈谈对该政策的评价。如今想来,这样上课,可能基本的知识点都交代清楚了,但完整的史实被人为地分解得零散不堪,