要准确地诠释历史文献——汉武帝“罢黜百家”教学反思

无论是从中国古代政治史的角度看，还是从中国古代思想文化史的角度看，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”都很重要。但是，要让学生（尤其是初一学生）了解这一措施的内容及其影响，却不是很容易的事情，需要老师深入浅出的讲解。     

继承与发展：从地方文献到民间历史文献

地方文献是自公共图书馆成立以来就注重收集的文献资料。作为地方文献的重要组成部分,民间历史文献是中国人文社会科学的重要资料,也是珍贵的文化遗产。基于目前仍有大量的民间历史文献散存各地,公共图书馆应当在继承地方文献传统收集方法的基础上,吸收学术界已有的研究成果,通过田野调查等方法进行系统收集。田野调查不但能收集到民间历史文献,还能够获取口头传说、仪式表演等"史料拓展"。田野调查和文献解读的有机结合,极大地拓宽了我们对民间历史文献的认识和视野。文献收集方面的田野调查方法、原件就地保存的原则,整理方面的归户性原则、保持文献原有系统的原则,数据库建设内容方面包括国家典章制度和儒学文献在内的"史料拓展",数据库建设方法方面以需求为导向、开展跨界合作,成为公共图书馆开展民间历史文献收集、整理与数据库建设新的方法论。     

历史文献纪录片中蒙太奇的运用

1908年格里菲斯的一把剪刀将电影真正带入了艺术的殿堂,蒙太奇的诞生使得镜头组接之间产生了魔术般的效果,散碎镜头的条理性整合产生了一种新的语言形式——蒙太奇语言。本文着重从历史文献本身与蒙太奇的关系、蒙太奇在历史文献纪录片创作中的运用两个方面进行论述。     

高中生的历史创新思维能力培养

记得教《中国近现代史》中《辛亥革命》一课时．我引导学生写一篇题为《话说孙中山》的文章，有些学生整篇文章洋溢着爱国之情，而且表现出许多创新性思维的特点。如，由孙中山的历史展开“逆向联想”，痛斥当今社会中极少数失去民族气节的社会渣滓等。在教学过程中，历史教师应当启发学     

《英藏敦煌社会历史文献释录》(第一卷)录文考订

郝春文先生主编的《英藏敦煌社会历史文献释录》为敦煌学研究提供了方便,为学术界所称道。但是也存在一些失误。笔者就第一卷录文不妥之处作出一些考订。     

张舜徽先生小学研究中的人民观

张舜徽先生（1911-1992）,湖南沅江人,我国现代著名史学家、文献学家,生前尝任华中师大历史文献所所长、名誉所长,中国历史文献研究会会长、名誉会长.学识渊博,贯通四部,近世迩来少得之通人大师.先生毕生以著述育人为职志,留下传世鸿作20余部,主编10余种,洋洋洒洒千万余言,并时学者中殊为罕见,是遗于后人的一笔极可宝贵的文化财富.     

中国报告文学沿革刍议

本文在考察中国古籍与中外有关研究资料基础上,从考证中国报告文学词义入手,进而溯流探源,提出了中国报告文学的主旋律是爱国主义。它发韧于《尚书》;西周至春秋战国有了初步的发展;自西汉司马迁起,进入自觉运用,继续开发阶段。五四以后,在马列主义指引下,把爱国主义传统与科学社会主义思想、共产主义精神有机融汇起来,使中国报告文学出现了初步繁荣昌盛的局面。     

试论全祖望的注释学特点

清代文献学家全祖望以史学家的眼光研究历史文献学,取得显著成绩。其在注释学方面有着与前世学者不同的特点:采取多种注释形式,扩大注释范围;不通篇注释字音、字义、词义,将注释重点放在对古籍自身内容的注释上;将自己的历史主张及思想寓于所注释的历史事件中。     

关于馆藏历史文献的开发利用：—兼谈馆藏特色数据库的建立

本文论述了本馆所收藏的历史文献的特点和开发利用的现状，认为必须尽快开发馆藏的历史文献大型丛书，建立具有本馆馆藏特色的数据库，及如何对这些大型丛书所包含的文献篇目进行计算机机读目录格式著录和读者如何利用计算机数据库查询系统查找这些文献资料作了简要的介绍。     

晚清乡土历史教科书

若论近代以来历史文化知识的普及与传播,历史教科书所发挥的作用自是居功至伟.晚清历史教科书诞生于新旧革命之际,恰逢东西文化交汇之时,在传播新史观、扩展新史实等方面贡献尤多.晚清乡土历史教科书更是独树一帜,它重视学生心理特质,取材地方历史文献,内容丰富、风格各异,却很少为世人所了解.