对劈形薄膜等厚干涉的光程差及条纹定域性的讨论

物理和科学的发展使得薄膜干涉的应用越来越广泛。但是,目前对于等厚干涉的光程差一级条纹定域问题的分析并不多。本文基于等厚干涉的原理以及光程差同条纹定域之间的联系,分别对光程差以及条纹定域进行讨论。     

储气库管线壁厚设计

本文针对国内某大型凝析气藏型储气库集注站内16Mn无缝钢管、20#无缝钢管和L485QB这三种管材在1.0MPa~42MPa范围内的管线壁厚进行了统一的计算。     

丙烯过热蒸汽冷凝器设计

换热器种类很多,根据冷、热流体热量交换的原理和方式基本上可分三大类即:间壁式、混合式和蓄热式。在三类换热器中,间壁式换热器应用最多,管壳式换热器是间壁式换热器的主要类型。本文在给定的工艺参数下介绍了换热器的传热面积、流体流速、换热管、壳体壁厚等的设计计算。     

管线壁厚计算公式分析

美标ASMEB31．3和国标GB150、GB50253以及机械部标准JB4732都有壁厚计算的公式,本文将分析和对比这些公式,明确其适用范围,在不同的设计条件下选择适合的公式进行计算。     

利于MAPGIS软件绘制煤系地层砂岩等厚线图

砂岩层等厚线图是反映岩层厚度变化规律的主要图件,也是指导勘查,为煤矿设计、建井和生产服务的重要图件。然而大多数煤矿企业没有一个快捷、准确的方法进行预测,本文利用已收集地质资料和前方钻孔资料,通过Mapgis软件绘制砂岩等厚线图,该方法简便、快捷、准确。     

理雅各《论语》“厚翻译”研究

典籍英译中,"厚翻译"为译本提供丰富的背景信息,以使读者能更好地理解译作。本研究从理雅各《论语》出发,分析其中"厚翻译"的表现形式,探讨理雅各"厚翻译"的影响因素。     

厚度标指“厚”、“薄”和“厚薄”的意义和用法

厚度标指＂厚＂的本义指纵长,先秦以后可指无方向的长度、三维中较短的维度,在南北朝以后可指上下长度。这几种用法有不同的适用对象,现行的词典释义不够全面,学界对于空间量标指的研究尚未充分展开。     

基于“问题驱动”教学法的“等厚干涉”教学设计

地方本科院校学生的理论基础较弱,学生对理论性较强的专业课程学习兴趣不足,课堂参与程度较低.文章以光学课程中"等厚干涉"一节为例,探讨基于"问题驱动"教学法的教学设计,以提高学生学习兴趣和参与程度.该教学设计以培养方案为指导,关注学生的知识水平和认知能力,以贴近学生生活的实际问题驱动教学活动进程,用"知识结构树"体现章节知识脉络,利用流程图规划具体的教学活动,从知识建构角度出发进行教学反思,解决教学设计中的教学目标设置、学情分析、教学内容选择、教学活动规划和实施相关问题.结果表明,基于"问题驱动"教学法的教学设计指导下,学生课堂参与程度明显提高,教学质量明显提升.     

淖尔套矿区小口径施工工艺

淖尔套矿区施工解决两大问题：第一覆盖层厚达400米,套管的合理级配及安放。第二孔内涌水的解决,保证钻孔内冲洗液也不被地下水侵蚀,冲洗液的稳定是成孔关键要素之一。