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142.
143.
《南昌教育学院学报》2015,(4):127-128
《数学先锋》是一部数学家传记,它简明扼要,具有知识性、可读性、教育性,适合高中生、大学生以及数学教师和数学爱好者阅读。但该书在原著以及翻译上存在一些问题,值得商榷。 相似文献
144.
马克思主义的精髓集中体现在马克思、恩格斯等创立者和继承者的经典著作中,"马克思主义基本原理概论"课引入原著教学将会提高教学效果。本文分析了"马克思主义基本原理概论"课原著教学的意义,提出教学中原著的选择原则以及教学过程中适宜大学生阅读的原著;提出教师导读与学生阅读相结合、教师引导下的课堂讨论、建立合适的考核机制为主要内容的"马克思主义基本原理概论"课原著教学的策略。 相似文献
145.
张双田 《濮阳教育学院学报》2008,(4):78-79
电影与文学是互相需要并且互不相同的两门艺术,由文学作品改编的电影文学剧本拍摄而成的电影与文学原著理论上是两个不同的作品,电影没有必须忠实于文学原著的义务,不能把是否忠实于文学原著作为评价电影作品的标准。真正有价值的问题是多媒体艺术与语言艺术的异同。 相似文献
146.
朱紫菁 《中小学信息技术教育》2024,(4):84-85
现代信息技术为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间,以及丰富的资源和学习工具。新课标要求教师以德育为魂,引导学生理解和欣赏部分英语优秀文学作品,从而发展学生阅读能力,拓展思维,提升文学素养。因而,笔者思考如何借助现代信息技术,在英语原著小说的学习中渗透德育,引导学生思考人生,助推学生英语核心素养的发展。 相似文献
147.
马列原著选读课要反映时代特征——兼谈马列原著选读课教学方法的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
课学峰 《通化师范学院学报》2000,21(4):21-24
本针对马列原选读课教学中普遍存在的问题以及传统教学方法遇到的困难。分析了“时差论”、“玄妙论”、“空谈论”等思想障碍的成因,根据笔多年教学实践经验,提出通过改革教学方法,活化教学内容,以新知识、新精神充实教学,使马列原选读课适应时代发展的要求。 相似文献
148.
王洪波 《思想理论教育导刊》2014,(11)
实践教学是思想政治理论课的重要组成部分。准确界定思想政治理论课实践教学、校内实践教学的内涵,是开展实践教学的前提和基础。当前,校内实践教学因其自身优势而成为亟需探索和实践的思想政治理论课教学改革方向。马恩原著读书小组这一校内实践教学形式在引领学生深化理论认识、增强认同感、锻炼分析和解决问题的能力等方面具有参考价值。 相似文献
149.
《校园英语(教研版)》2014,(19)
词汇是学习一门外语的基础,其学习的效能直接影响英语学习者对英语学习的兴趣与自信。英语学习者传统的词汇习得方法就是背诵课本的单词列表以及专门的过级词汇书,这些机械的记忆法和脱离语境的词汇学习方法大大降低了词汇习得的准确性。而克拉申的输入假说理论则说明语言输入的可理解性、相关性与有趣性是保证输出质量的关键。因此,本文拟证实英文原著对英语词汇习得的有效性。 相似文献
150.