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【故事开路】有家哥俩闹分家,几天也没分清,就请裁缝、厨师、船老大、车把式4人来说和。这4人觉得事情棘(íj)手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下。甲:我看咱们去了要快刀斩(zhǎn)乱麻,别锅里碗里分不清。乙说:咱们办事不能太偏了,要针过去线过去才行。丙接过 相似文献
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一天晚上,与几个朋友一同聚餐。席间,我们点了那间餐厅的几个招牌菜。几杯落肚后,朋友A说:“大家一同来评评这餐厅的菜,做得怎样?”朋友B说:“我感觉不错!为什么我们自己做时,费尽九牛二虎之力也做不出这么好的味道呢?”朋友C接着说:“这就要看厨师的本领哟! 相似文献
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淳玲华 《中国基础教育研究》2008,4(2):49-50
1.设计意图。素质教育呼唤具有高尚职业道德和创新精神的教师队伍,而这支队伍的建设和形成需要在实施素质教育中,用先进的教育思想和理论不断充实和更新他们的专业知识,用现代教育技术和方法武装他们,并在教书育人的实践中日趋优化,最终达到适应素质教育的需要。生活体验是丰富幼幼儿知识、提高生活技能的生动的课堂。 相似文献
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尔雅 《中学生阅读(初中版)》2012,(5):42-43
越俎代疱【原典】鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归休乎君!予无所用天下为!庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。战国·庄子《庄子·逍遥游》 相似文献
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孙道荣 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):46-47
几个在同一座城市打拼的老乡,想聚会一次。有人提议在饭店里聚餐,边吃边聊。话一出口,就被王厨师否定了。王厨师现在是一家名气很大的饭店的大厨。有人质疑王厨师是不是怕大伙儿到他的饭店吃饭,王厨师一脸无奈地解释说,实话告诉你们,我们饭店的菜,味道是很可口,可是, 相似文献
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刘玉真 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(9)
正手是一个人的生命支柱,失去了它意味着失去了生命的二分之一;手是一个人劳作的机器,没有了它,身体便不能灵活自如;手,健康的标志,失去了它,就意味着完美的缺憾。我最难忘的是父亲的手。我的父亲是一位厨师,不仅心灵手巧,而且心地善良。虽然大家都这样认为,但过去的我却不以为然。由于各种各样的原因,我对父亲的恨刻骨铭心。其中有一种解释可以表达我的恨之深。我们兄弟姐妹都是在母亲的呵护下成长的,起码这是我的观点。因为我从来就没有亲 相似文献
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