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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿教育去"小学化"成为幼儿教师工作过程中考虑的一项重要的问题。目前家长对于幼儿教育的重视,给教育赋予了更多的内容,把小学生的知识体系提前到幼儿教育阶段,但是实际上这种教育方式扼杀了幼儿潜能的开发,对于孩子整体的教育发展是极为不利的。所以,从目前的幼儿教育去"小学化"的现状入手展开分析,希望能够从目前的现状出发找出对应的解决问题的办法。 相似文献
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<正>所谓"三个一",就是突破以往囿于学科教学的局限,在教师发展中重点培养教师"管好一个班""上好一节课""出好一张卷",促进能力的提升。首先是"管好一个班",就是每个教师都要学会做班主任,学会管理学生。不少教师对班主任专业化存在认识误区,认为班主任专业化就是"包干到人",班级管理只是班主任的事,与非班主任无关。其实,倡导班主任专业化与"人人都是教育者"并不矛盾,每个教师都要学会与学生交往的艺术,课上课下都 相似文献
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为了改变教育教学中单一的课堂模式,充分利用现有的教育教学资源,用一种开放的心态来思考和设计教学活动,在教学活动中充分发挥专业化教室的“四化”功能,体现自主、合作、探究的教学模式。 相似文献
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于2010年6月推出的"英特尔1对1数字化学习"课程在预设教学环境、教学设计区间、培训模式、团队建设、技术应用、作用空间等多个方面含纳着新鲜且具前沿性的特征,值得引起教育技术研究者、行政管理者、培训组织者、课程设计者以及培训实践者的重视。文中以当前的教育技术培训课程为基准,对"1对1"课程的特点进行分析,并深度讨论,指出扩大(或深化)教学设计范域、关注教师差异化教学能力、引入前沿技术和教学实践,以及发展教师多元的教育技术应用能力是进一步培养教育技术骨干教师的有效路径。 相似文献
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出版业纸质图书库存,造成社会资源的严重浪费.这与过去出版业粗放型、数量型的发展有关,还与销售各环节有关.如何破解这一难题,本文从馆配视角,分析出馆配生态存在四个方面的问题,并从出版社的角度提供了可行措施.最终实现目标,还需全社会各方力量共同努力. 相似文献
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