我国高校去行政化任重而道远

高校去行政化问题是近来社会各界广泛关注的热点问题。2010年＂两会＂期间,与会代表围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》,就高校去行政化问题展开了热烈讨论。     

太阳去哪里

西边飞扬的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞。从东海岸升起的太阳,跑到西山上就要落下!     

大规模教师远程培训的“去专家化”实现——基于教育设计研究的成果实例

在我国,超万人规模的教师远程培训项目屡见不鲜。为了突破大规模教师远程培训的质量瓶颈,笔者在主持网络课程优化的过程中,以教育设计研究为研究方法,完成了去专家化实践模型的构建,切实提升了培训复制传播的质量。在本文中,笔者介绍了去专家化的理念,以及教育设计研究的研究路径,剖析了去专家化的实践模型,其核心策略是将专家的学习支持分为主动干预与应动干预,以理解、创建、讨论、分享、评价为分类依据进行梳理,继而通过普适化处理将更多的应动干预转化为主动干预,并将两种干预以普适、灵活的方式植入网络课程,通过反复迭代循环,使植入了更多学习支持的网络课程,逐渐取代专家的位置,实现课程的去专家化。最后,本文以全国中小学教师教育技术能力培训中级网络课程为具体实例来呈现去专家化的实践应用。本研究为从事网络课程开发与教师远程培训的同行们提供了有益的借鉴。     

“去括号”的变式教学

在整式的加减计算中,去括号是学生必须认真学好的一项基本技能,它是以后学习代数式变形及混合计算的重要基础．但是怎样才能熟练而义灵活地“去括号”呢？除了要牢固地掌握去括号的法则外,我们还应该从以下三个方面进行训练,使学生对去括号这一基本技能获得完整认识．     

中国大学“去行政化”：症结、内涵及路径选择

时下,大学＂去行政化＂是人们热议的话题,对于大学＂去行政化＂,要正确认识,找到症结所在,然后对症下药。中国大学＂行政化＂,有历史的原因,也有社会的原因、政治的原因,同时,更有大学自身内部的原因。大学＂去行政化＂要去的是＂化＂而不是简单地去＂行政＂。因此,中国大学要去＂行政化＂,要多方努力、多管齐下,总的来看,建立现代大学制度是基础;大学校长职业化是突破口;成立学术委员会,对学校学术事务起决定而非咨询作用是关键;加强立法是保障。而上述这些改革重点是落实在行动中。     

敲击智慧的火石——2011年中考“智慧类”热点素材运用

运用技巧技巧1:先叙后议,顿悟之美。智慧不会多到随处可见、随地都有的程度,智慧需要学习,需要感悟。无论是毛姆的急中生智,还是洛克菲勒的"点滴"思考,抑或我们自己的聪明故事,都可以注入"叙——议"式结构,先讲述故事,再阐发感悟。在记叙文中,这就是详细描述,精要点睛,在议论文中,这就是概括叙述,     

言论

六个人加六件事：2010年中国高等教育每月热点话题。 1月：杨元元之死 2月：《规划纲要》 3月：高校去行政化 4月：专家烧书事件     

动词后"来/去"充当的趋向补语与宾语的语序问题

动词后"来/去"充当的趋向补语与宾语的语序问题,历来引起不少学者的关注与研究,并提出了一些令人信服的结论,不过,还有一些问题没有得到合理的解释.本文拟在以往学者研究成果的基础上,通过对大量语言事实的分析,结合认知语言学理论的相关知识,解释动词后"来/去"充当的趋向补语与宾语的语序问题.