农民网络政治参与的制度化路径探析

农民网络政治参与的"制度化"研究是对现有研究模式的全新开辟。以制度本身为核心分析变量,将农民阶层的网络政治参与纳入到新制度主义政治学的分析范式中,可以揭示现有网络政治参与存在的制度供给匮乏和供给制度的非均衡性等问题。而从政治文化的创建、网络技术的应用以及参与制度的创新等路径来持续推进农民网络政治参与的制度化建设,可以有效提升农民网络政治参与的意识和能力。     

数学课堂因学生积极参与而精彩

传统的数学课堂教学表现为单一性、封闭性,从而形成了学生被动、接受性的学习方式,学生对老师有很强的依赖性,上课不积极思考,不主动学习,这些表现都是学生没有真正参与教学过程,这也成为学生全面发展的最大障碍.随着我市新课改的不断推进,在“六模块”建构式生态课堂背景下,如何把学生引领到课堂教学活动中来成为当前急需解决的问题.为此,本人认为在数学课堂教学中要尽量为学生营造参与的气氛,诱发学生参与的意识,给予学生参与的机会,从而使得学生在数学课堂教学中做到勇于参与,乐于参与,善于参与,真正参与到课堂教学中来,成为课堂的主人.     

新型农村社区建设中居民社区参与的动力机制分析

新型农村社区居民在社区参与上主要存在参与内容具有明显选择偏好、参与行为具有区隔性以及参与意愿与实际参与行为不符等问题。通过建构利益驱动机制、认同驱动机制和制度驱动机制,帮助居民拓宽获取社会资本的渠道,增强居民社区认同感,搭建社区参与的制度平台,有助于增强社区居民的参与意识,改善社区居民参与状况。     

论地方突发社会安全事件治理的问题与对策

突发社会安全事件频发已经成为近年来地方治理工作的一个重要特点。在社会转型的背景下,由于体制机制的制约,社会安全事件治理工作还存在较多问题,应当进一步完善突发社会安全事件的治理机制,更加注重社会风险的防控工作,为地方的科学发展提供更好的制度环境。     

兴趣——学生感受音乐魅力的基础

兴趣是学习音乐的基本动力,是学生享受音乐、感受艺术美的前提。要让学生充分感受到音乐带来的欢乐,喜欢艺术,就应该先培养学生学习的兴趣,因此,在音乐教学中,教师要根据学生的年龄、心理等特点,激发学生的兴趣和好奇,创设情感氛围,拨动美的心弦,让学生愉快地学习音乐。     

中职数学课学生参与意识和自主学习能力的培养

中职生在数学课学习中的参与意识和自主学习能力普遍欠缺,教师应为学生提供广阔的天地,帮助、引导他们通过探索获得知识、技能,培养他们的创造力,激发他们的潜能。     

社会转型与杜威的传播思想

传播之于杜威,尽管次要,但意义非同寻常。它不仅曾是杜威的重要的关注对象,而且与他其他领域的许多思想相互关联;它承担了推动社会改革运动的使命,也是晚年杜威在各种不同背景下反复思考的问题。因此,杜威的传播思想不能受到忽略,尤其应该成为传播思想史和传播学理论的研究对象。     

新加坡大众体育参与研究

采用历史比较法和质的研究方法,从国家体育战略发展、国家政治结构、体育社会组织结构、体育场馆设施建设等四个方面,解析新加坡大众体育广泛参与的社会现象,得出有意义的概括和结论,即制定深入持续的体育政策、建立半官半商的准行政机构、构建三位一体的基层社区体育组织管理模式、实行官民共建的体育场馆设施规划、建设与管理等,以期为我国大众体育发展提供理论依据.     

发挥四种作用，促进创先争优活动深入开展

创先争优活动既是学习理论科学发展观运动的延展和深入,也是推动基层党支部和党员驻足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。要开展好创先争优活动,就必须驻足实际,激发广大基层党组织和党员的参与热情,以基层党组织和党员的创先争优活动,遍及吸引群众参与,带动群团组织遍及开展创建先进团体、争领先进个人的整体行动,在油田上下构成学习先进、崇尚先进、争领先进的良好风气。只有形成整体风气,     

新形势下医院思想政治工作的创新

医院是知识分子高度密集的地方,人员文化层次较高,参与意识和接受能力较强,这给医院思想政治工作提出了更高的要求。在社会主义市场经济和改革开放的历史条件下,我们既要继承和发扬优良传统．更要面对新时代,开拓新思路,寻求新载体,以崭新的面貌和姿态。增创新优势。