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概化理论及其在标准参照测验信度中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
赵必华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(5):21-23
从理论方面阐述了概化理论单面交叉设计的模型、假设和方差成分 ,分析了标准参照测验的误差方差和信度的指标 ,并以 86 9份全国大学英语 4级考试成绩对理论进行了验证 相似文献
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被盯着的水永远烧不开,你越是猴急,时间就越是"呆若木鸡"。时钟喜欢背着人拼命转圈,而你一读秒它似乎就立刻停歇了。大概从有人类的那天起,计算时间这个问题就被提上日程了。从太阳、沙子、石英到原子,不管计时器多么准确,人们对于主观的时间感知其实一直是"扭曲"的。 相似文献
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<正>所谓探究式教学,就是以科学探究为主要手段的教学方法。具体说它是指教学过程在教师的启发和引导下,以学生自主学习、科学实验和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生 相似文献
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普通话水平测试不只是语音测试,更是对考生应用普通话水平的综合测试。尽管语音因素是主要的评级标准,但也不能不考虑非语音因素的作用,非语音因素是指语音因素之外的那些能影响考生普通话测试水平的因素,主要包括心理、社会、文化、地域、语汇等因素。在培训教师、公务员和学生时,除了注重语音听辨能力的训练之外,还应把如何把握非语音因素的参照作用作为培训的另一个重点。 相似文献
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梯级序列是认知范畴内部的层级体系。本文首先论述了梯级序列与参照点的选定,并在此基础上对与梯级序列相关的五种汉语句式的表达机制进行了统一地分析解释。 相似文献
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为比较弱视儿童和正常儿童自我意识发展水平,促进弱视儿童自我意识发展提供依据,帮助弱视儿童更好的回归社会.研究采用访谈法、实验法对弱视儿童的自我意识进行了系列研究.研究发现,4岁、5岁弱视儿童自传体记忆水平均低于正常儿童;4岁的弱视儿童就已经具有时间心理旅行的能力,且4岁、5岁弱视儿童时间心理旅行能力的发展趋势和正常儿童相一致,都符合儿童发展的一般规律;5岁正常儿童、弱视儿童在形容词条件下均没有出现自我参照效应;5岁正常儿童、弱视儿童对描述自我状态句子的加工时间均比一般常识的长,对自己的评价倾向积极. 相似文献