开放式校企合作人才培养模式的研究

本文结合高职人才培养目标研究了企业对人才需求的特点,以及我们目前高职教育的现状,提出了开放式校企合作的人才培养模式,针对这种教学模式确定的了人才培养方案,师资培养方案,以及相配套的实验室及教材的要求。     

网络媒介视阈下主体间性思想政治教育初探

主体间性思想政治教育具有互为主体性、平等性、互动性的特点。运用网络媒介于思想政治教育中,可以整合资源、搭建平等的主体间性思想政治教育网络新平台;优化环境、构建双向互动的教育过程;拓展载体、形成全方位、全员、全过程育人的局面,有效提升教育实效性,实现主体间性思想政治教育。     

欢迎赐稿 欢迎订阅 致读者

正《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管,滨州学院主办,国内外公开发行的综合性学术理论刊物。自1985年创刊以来,承蒙全国各地专家学者的鼎力支持,编辑质量和学氺水平不断提高,"孙子研究"栏目成为教育部高校哲学社会科学名栏工程建设栏目。本刊热情欢迎国内外专家学者踊跃投稿。所撰稿件以人文社会科学和自然科学$术理论研究为生,尤其欢迎"孙子研究、微分方程与动力系统研究、黄河三角洲研究、航空学与工程研究"等方面的学术论文。     

致读者

《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管,滨州学院主办,国内外公幵发行的综合性学术理论刊物。自1985年创刊以来,承蒙全国各地专家学者的鼎力支持,编辑质量和学术水平不断提局,并与全国400余所局校、科研院所建立了信息交流关系。     

概念整合与翻译认知过程

翻译作为一种跨文化语际交际活动,具有创造性,是一个复杂的认知运作过程。根据Fauconnier的概念整合理论,译文是原文符号激活译者认知框架中的概念,经译者心智空间认知加工而形成的、引导译文读者理解的认知框架,翻译过程即是一个双重网络的运作过程,经双重网络运作及双向解包后最终获得最佳译文。     

创新智慧校园 “新IT”携技术突围

正学生利用网络为食堂"饭菜"点赞,与食堂进行双向互动。这一创新型校园信息化应用,在提高学生满意度的同时,也为校园食堂教务管理开辟了新路径。这仅仅是近年来高校创新型教学应用的一个小亮点。如今,随着云计算、虚拟化、大数据、无线网络等IT新技术在校园信息化建设中的兴起和应用,高校的教育方式、教学应用、管理方式等多方面都发生了颠覆性的创新改变。下一代互联网技术以不可逆转之势将学校从数字校园拉入到智慧校园的行列,让教育应用变得更加     

简论语文教读课课堂教学中的“师生互动”策略

<正>"师生互动"的教学策略就是在"动"的原则下制定、选择的,适用于不同环节、不同内容,能够展现课程个性、教师个性、学生个性,在师生互动、平等对话中获取知识、形成能力、共同进步的教学策略。这一策略,在目标上强调双向互动中动态生成,促进师生共同成长,真正实现教学相长。1.环节导入策略教学成功的关键是让学生自主参与。环节导入策略是指教师认真搜集、筛选相关信息,包括文字、图片、音像、实     

《大红灯笼高高挂》与《妻妾成群》的双向解读

<正>《大红灯笼高高挂》承袭了苏童原作的基本情节:受过新式教育的女学生颂莲由于家道中落,不得不嫁给陈老爷为妾。过门后,颂莲被卷入妻妾争宠的钩心斗角之中。她亲眼见证了这个封建家族"吃人"的本质:陈老爷的冷酷无情,二太太卓云的佛面蛇心,三太太梅珊因"不忠"被杀……这一系列打击将颂莲"逼疯"了。影片对文本进行了大量改编。笔者通过对《大     

运用双向细目表 提高测试科学性

正近几年,我们提倡和鼓励教师在测试命题时使用双向细目表,效果很好。但在使用过程中,有部分老师对双向细目表的内容、作用以及编制方法还有些不很明确的地方。本文想在以上几个方面做一些探索和说明,以便更好地使用双向细目表这个工具,科学、准确、规范地命制学科学业质量测试题,使每次测试都能更加接近预期的目的。双向细目表(two-way checklist)指测试命题细目表,是一个描述测试内容与测试目标之间客观关联性的表格。"双向",包括两个维度,纵向维度指测试内容,包括一个学段内所有的学习内容,在表中纵向列出;横向维度指测试目标,     

不妨如此“看”电影——“学校+基地”实践活动课程双向协同开发案例

综合实践活动课程双向协同开发模式,不仅使实践活动课程具有更强的针对性,更加贴近参训学校学生的实际需求;也为探索建立"学校+基地"综合实践活动推进模式做出了有益的尝试。本文以"电影赏析"课程为例,阐述了我们在构建"学校+基地"双向协同课程开发中的探索与实践。